【題目】由同種材料制成的實心正方體A、B放在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)分別是pA、pB , 且pA:pB=1:2.用如圖(a)所示的甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體,甲、乙中動滑輪重均為G動 , 不計繩重和摩擦,繩子自由端的拉力之比F1:F2=5:22,求:
(1)A、B兩物體的邊長之比LA:LB;
(2)動滑輪重與物體A重之比G動:GA;
(3)若一個質(zhì)量為60kg的人站在地面上,利用如圖(b)所示的另一個滑輪組,從水中將物體A勻速提起,提升過程中,滑輪組的機(jī)械效率η隨物體A被提升高度h變化的關(guān)系圖象如圖(c)所示.不計繩重和摩擦,物體A在露出水面前和完全露出水面后,人對地面的壓力之比是多少?(g取10N/kg)
【答案】
(1)解:∵正方體A、B均放置在水平桌面上,
∴p= = = = = =ρgh,
而兩物體是同種材料制成的,且PA:PB=1:2,
∴ = = =
答:A、B兩物體的邊長之比LA:LB為1:2;
(2)解:則A、B兩物體的體積之比為: = =( )3=( )3= ,
∵G=mg=ρVg,
∴A、B兩物體的重力之比為: = = = ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
由圖可知n甲=2,n乙=3,
∵利用滑輪組提升重物時,不計繩重和摩擦,拉力F= (G+G動),
∴F1= (GA+G動),F(xiàn)2= (GB+G動),
∵ = = = ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
∴由①②即可解得: = .
答:動滑輪重與物體A重之比G動:GA為1:4;
(3)解:由圖(c)可知:LA=0.2m,則VA=(LA)3=(0.2m)3=0.008m3,
∴根據(jù)阿基米德原理可知:F浮=ρ水gVA=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.008m3=80N;
A出水前機(jī)械效率:η1= =50%,
A出水后機(jī)械效率:η2= =75%,
解得: = , =
∴GA=120N,G動2=40N;
∵利用滑輪組提升重物時,不計繩重和摩擦,拉力F= (G+G動),
∴A出水前F拉1= (GA+G動2﹣F浮)= (120N+40N﹣80N)=20N,
A出水后F拉2= (GA+G動2)= (120N+40N)=40N,
且G人=m人g=60kg×10N/kg=600N;
以A和動滑輪2、人為研究對象,A出水前、后受力分析
示意圖分別為圖甲、圖乙、圖丙、圖。
由圖甲、乙:F支1=G人﹣F拉1=600N﹣20N=580N,
由圖丙、。篎支2=G人﹣F拉2=600N﹣40N=560N,
∴ = = = .
答:不計繩重和摩擦,物體A在露出水面前和完全露出水面后,人對地面的壓力之比是29:28.
【解析】(1)正方體A、B均放置在水平桌面上,則由固體壓強(qiáng)公式p= 推導(dǎo)出p= = = = =ρgh,兩物體是同種材料制成的,知道兩物體對桌面的壓強(qiáng)之比,利用該公式從而可以計算出A、B兩物體的邊長之比,(2)可以計算出體積之比,最后再利用公式G=mg=ρvg計算出A、B兩物體的重力之比. 從圖乙可知,利用滑輪組提升重物時,不計繩重和摩擦,拉力F= (G+G動),利用該公式列出一個關(guān)于拉力比值的等式,又知道A、B兩物體的重力之比,從而可以計算出動滑輪重力G動與A物體重力GA的比值.(3)根據(jù)圖象得出物體A的高度,并求出A的體積,利用F浮=ρ水gV排求出D浸沒在水中時所受的浮力;
先從圖象中讀出物體A在露出水面前和完全露出水面后的機(jī)械效率,根據(jù)不計繩重和摩擦,η= ,
列出物體A在露出水面前和完全露出水面后的機(jī)械效率的表達(dá)式,即可分別求出物體A和動滑輪的重力,
然后根據(jù)不計繩重和摩擦?xí)r拉力F= (G+G動)分別求出拉力,最后分別對物體A和動滑輪2、人為研究對象進(jìn)行受力分析,根據(jù)物體的受力平衡,合力為零即可求出壓力之比.
【考點精析】本題主要考查了滑輪組繩子拉力的計算和壓強(qiáng)的大小及其計算的相關(guān)知識點,需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當(dāng)不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪);壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,屬于減小有害摩擦的是( )
A.搬動笨重機(jī)器時,常在它的下面墊圓木
B.用臺鉗夾緊工件
C.對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油
D.自行車剎車用的閘皮用橡膠制成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于凸透鏡成像的說正確的是
A. 在照相機(jī)中成縮小、正立的實像 B. 在投影儀中成放大、倒立的實像
C. 在攝像頭中成縮小、正立的實像 D. 做放大鏡時,成放大、正立的實像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明所做的一個聽聲的實驗,他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央(左圖),請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過傳入他的耳朵.接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳(右圖)來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣 (強(qiáng)/弱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為 、的琴弦進(jìn)行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在玩磁鐵時,磁鐵掉進(jìn)沙子里,拿出來什么也不沾;若磁鐵掉進(jìn)鐵屑里,拿出來時,磁鐵兩端上沾滿了鐵屑,這一現(xiàn)象說明了:①________;②________.如果磁鐵不小心掉到硬地面上摔斷了,則折斷處兩邊是________磁極.(選填“同名”或“異名”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.
(1)組裝實驗器材時,應(yīng)按照的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(﹣20 ℃~120 ℃)、酒精溫度計(﹣80 ℃~60 ℃)、體溫計等不同種類的溫度計,本實驗應(yīng)選用的溫度計是.
(2)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高,由圖乙可知實驗測得水的沸點是℃,說明此時實驗室中的大氣壓(選填\小于\大于\等于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰的過程中,熱,溫度將(選填\升高\降低\不變);
(3)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”實際上是(選填“小冰晶”“小水滴”)或“水蒸氣”),產(chǎn)生“白氣”的過程需熱;
(4)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問a、b圖像不同的原因是;在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖是水在沸騰時的情況;
(5)如果覺得加熱時間太長,請你想出兩個解決辦法:a , b
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是( )
A.在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時,電壓表沒有示數(shù)
B.不能在a、b兩點間接入一個電流表
C.在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W
D.在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡不能正常發(fā)光
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