14．下列關(guān)于溫度，內(nèi)能和熱量的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．溫度越高的物體含有的熱量越大
C．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大
D．物體溫度不變，沒(méi)有吸熱和放熱

分析 （1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能；
（2）在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量；
（3）影響物體內(nèi)能的因素有溫度和質(zhì)量；
（4）晶體熔化過(guò)程中，吸熱，但溫度不變，晶體凝固過(guò)程中，放熱，但溫度不變．

解答 解：A、因?yàn)橐磺形矬w的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能．0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤．
B、熱量是表示在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少，和溫度沒(méi)有關(guān)系，不能說(shuō)含有熱量；故B錯(cuò)誤；
C、影響物體內(nèi)能的因素有溫度和質(zhì)量，溫度高的物體的內(nèi)能不一定大，因此溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大，故C正確；
D、物體溫度不變，也可以吸熱和放熱，例如：晶體熔化過(guò)程中，吸熱，但溫度不變，晶體凝固過(guò)程中，放熱，但溫度不變，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，熱量、內(nèi)能、溫度是熱學(xué)里三個(gè)最重要，同時(shí)也是聯(lián)系最密切的概念，要真正理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探究關(guān)于杠桿平衡的問(wèn)題．
（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿不平衡，要使杠桿重新在水平位置，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)即可．
（2）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無(wú)法平衡．
（3）他們認(rèn)為（2）問(wèn)中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL（結(jié)果用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．根據(jù)通過(guò)透鏡后的入射光線和折射光線畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折射光線和入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．物體的內(nèi)能增大，可能是從外界吸收熱量的緣故
C．物體的溫度越低，所含的熱量越多
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．對(duì)人體安全的電壓是不高于36V．我國(guó)家庭電路的電壓是220V，各個(gè)用電器之間的電路連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一只瓶質(zhì)量0.3千克，裝滿水后總質(zhì)量1.3千克，它的容積為1.0×10-3米3．裝滿鹽酸后總質(zhì)量1.5千克，則鹽酸的密度是1.2克/厘米3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．閱讀短文，完成問(wèn)題：
雪花落水也有聲      生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響．不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
      首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率．但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁．然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
       冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)．
       著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的．克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過(guò)計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過(guò)理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
      事情還沒(méi)有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群．一開(kāi)始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波（超聲波/次聲波）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A．
A．蝙蝠     B．貓      C．狗     D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看是（是/不是）噪聲．
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會(huì)引起氣泡的振動(dòng)，這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到，說(shuō)明液體能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)CBAD（填序號(hào)即可）．
A、歸納分析     B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)     C、提出假設(shè)      D、得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某家庭電路的組成如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中的插座可以是并聯(lián)的，也可以是串聯(lián)的
B．控制燈泡的開(kāi)關(guān)可以接在零線上
C．彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
D．家里的所有用電器都是并聯(lián)的

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