電極間距d/cm | 4.3 | 3.4 | 1.7 |
電流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.26 |
分析 (1)連接電路過程中,電路中接入定值電阻目的是保護(hù)電路;
(2)金屬片a、b插入鹽水中,電源電壓一定,鹽水導(dǎo)電性越強(qiáng),電阻越小,電流越大,電流表示數(shù)越大;用電流表示數(shù)大小來反映鹽水電阻的大;
(3)鹽水的電阻可能跟鹽水的濃度、質(zhì)量、金屬片之間的距離有關(guān).探究鹽水電阻跟鹽水濃度的關(guān)系時,控制鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變;探究鹽水電阻跟質(zhì)量的關(guān)系,控制鹽水的濃度、金屬片之間的距離不變;
(4)探究鹽水電阻跟金屬片距離的關(guān)系,控制鹽水的濃度、鹽水的質(zhì)量不變.
解答 解:(1)連接電路過程中為了防止電流過大將電流表燒壞,電路中接入一定值電阻R0,起到保護(hù)電路的作用;
(2)若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強(qiáng),其電阻就比較小,電流表示數(shù)較大;反之,電流表示數(shù)較小,可見,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷;
(3)a、b分別插入甲、乙所示位置,鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變,可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).為了探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量的關(guān)系,需要保持溶液的濃度和溶液中兩點(diǎn)間的距離不變,改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量,應(yīng)將金屬片a、b分別插入乙、丙兩圖所示位置,應(yīng)選丙圖;
(4)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置時,溶液的濃度相同,質(zhì)量也相等,溶液中兩點(diǎn)間的距離不相等,若I乙≠I丁,所以,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān),在鹽水濃度和電極浸入鹽水中深度不變的條件下,電極間距越大,食鹽水導(dǎo)電能力越差.
故答案為:(1)保護(hù)電路作用; (2)電流表示數(shù)大小; (3)丙;(4)在鹽水濃度和電極浸入鹽水中深度不變的條件下,電極間距越大,食鹽水導(dǎo)電能力越差.
點(diǎn)評 探究物理問題時,要猜想物理量可能與哪些因素有關(guān),利用控制變量法,探究物理量的影響因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 熱水的質(zhì)量 m1(克) | 熱水的溫度 t1(℃) | 冷水的質(zhì)量 m2(克) | 冷水的溫度 t2(℃) | 混合后的溫度 t(℃) |
1 | 10 | 60 | 10 | 10 | 35 |
2 | 30 | 60 | 10 | 10 | 47.5 |
3 | 30 | 80 | 30 | 24 | 52 |
4 | 40 | 60 | 10 | 10 | 50 |
5 | 40 | 45 | 20 | 0 | 30 |
6 | 40 | 60 | 20 | 0 | 40 |
7 | 40 | 75 | 20 | 0 | 50 |
8 | 40 | 90 | 40 | 20 | 55 |
9 | 40 | 60 | 40 | 20 | 40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
長度L(厘米) | 25 | 25 | 25 |
拉力F(牛) | 0.09 | 0.18 | 0.36 |
形變量△x(厘米) | 1.5 | 3 | 6 |
實驗序號 | 4 | 5 | 6 |
長度L(厘米) | 15 | 15 | 15 |
拉力F(牛) | 0.09 | 0.18 | 0.36 |
形變量△x(厘米) | 1 | 2 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電風(fēng)扇擋位 | 鉤碼的質(zhì)量(g) | 提升鉤碼到A點(diǎn)的時間(s) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s獲得的能量(104J) | 15 | 120 | 405 | 350 |
風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
輸出功率(kW) | 4 | 360 | 1500 | 1100 |
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