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19.如圖所示,在一個封閉容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質量為100g,容器的下底面積為100cm2,高為12cm.g取10N/kg,不計容器的厚度.求:
(1)整個容器對桌面的壓力和壓強;
(2)水對容器底部的壓力和壓強.

分析 (1)容器對桌面的:先計算壓力(F=G),后計算壓強(p=$\frac{F}{S}$).
(2)水對容器底的:先計算壓強(p=ρgh),后計算壓力(F=pS).

解答 解:(1)水的重力GVg=1.0×103kg/m3×10-3m3×10N/kg=10N,
容器的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,
容器對桌面的壓力F1=G+G=1N+10N=11N;
S=100cm2=1×10-2m2,
容器對桌面的壓強p1=$\frac{F_1}{S}$=$\frac{11N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.1×103Pa;
(2)水對容器底部的壓強p2gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa;
水對容器底部的壓力F2=p2S=1.2×103Pa×100×10-4 m2=12N.
答:(1)整個容器對桌面的壓力和壓強分別為11N;1.1×103Pa;
(2)水對容器底部的壓力和壓強分別為12N;1.2×103Pa.

點評 本題考查的是液體壓強和固體壓強的計算方法,同時出現固、液體壓力壓強,要注意先后順序:液體,先計算壓強(p=ρgh),后計算壓力(F=pS);固體:先計算壓力(F=G),后計算壓強(p=$\frac{F}{S}$).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲圖中,未放小球時天平已經平衡.小明將細線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是3.4cm3. 小明松開手中的細線后,測出的總質量為66.8g,則該球的密度是2×103kg/m3.小林同學認為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你不同意 (選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是量筒分度值為4mL大于小球的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數據如下表:
次數F 1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3315310
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測量力臂;多次實驗的目的是:使得出的結論更具有普遍性;小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是:F1l1=F2l2
(3)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛3個鉤碼,取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測力計的拉力應為0.75N;觀察實驗數據,發(fā)現實驗中彈簧測力計示數偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現完好無損,原因可能是彈簧測力計拉力的方向沒有與杠桿垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖1所示,是小明同學做“觀察水沸騰”的實驗裝置.
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:溫度計的玻璃泡碰觸到容器底;
(2)糾正錯誤后,重新實驗,當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,得到下表數據.
時間(min)012345678910
溫度(℃)8587899294969798988898
根據表格里記錄的數據可以看出,第9分鐘時數據有錯誤,此時水的沸點是98℃.
(3)如圖2中A、B是水中氣泡在上升過程中的變化情況,則沸騰時的是B圖.
(4)沸騰時,杯口上方會出現“白霧”,這是由于水蒸氣液化形成的.此過程需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是未完成的電鈴電路,圖中1、2、3、4、5、6都是接線柱,請把它們連接成完整的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個小皮球以初速度v沿著粗糙的路面從a點向d點運動,如圖所示,其中b和d兩點在同一水平高度.則下列說法中正確的是( 。
A.小皮球從a到d的過程中機械能一直減少
B.小皮球在b和d處重力勢能、動能都相等
C.小皮球從c到d重力勢能增加,而機械能不變
D.小皮球減速上坡,是由于它僅僅受到路面的阻力的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在“測量小燈泡的額定功率”時準備了如下器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電源(電壓大約3V)、最大阻值為R0的滑動變阻器(R0已知)、電流表、電壓表、開關各1個,導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲電路連接完整.(要求滑片向右移動燈變亮)
(2)小明正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表示數為0,經檢查電表完好,則故障可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,再次閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W,
(4)將圖甲中小燈泡換成未知阻值的定值電阻R,并撤去電壓表,在不增加任何器材、不改變原電路連接的前提下,小明想測出R的阻值,請你幫助小明補全實驗方案:①將滑動變阻器的滑片至最右端,讀出電流表示數為I1;②再將滑動變阻器滑片調至最左端,讀出電流表示數為I2;則所測量電阻的表達式為R=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用測量的物理量和已知量符號表示);
(5)小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖丙所示的實驗,發(fā)現了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈,并查找資料知道了判斷直導線周圍磁場的方法:“用右手握住直導線,讓大拇指指向直導線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向為磁場方向.”請你用該方法判斷如圖丁中小磁針北極轉向紙外(紙內/紙外).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設計實驗時,除圖所示中的器材外,還必須添加的測量工具是天平,作用是控制水和煤油的質量相等.
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是98℃,這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而煤油和水相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高.該小組同學就得出“不同物質的吸熱能力不同”的結論,該組同學得出的結論是否可靠:可靠.
(4)根據所學知識判斷下列圖中的哪一圖線能反映該實驗情況C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.濕地具有調節(jié)氣候、美化環(huán)境等功能.能調節(jié)空氣濕度是因為水蒸發(fā)變成水蒸氣;能起到調節(jié)空氣溫度作用的依據是水的比熱容較大.

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