【題目】把重5N,體積為600cm3的物體投入足量水中,若不計水的阻力,當物體靜止時,物體受到的浮力及所處的狀態(tài)是(g=10N/kg)( )
A. 6N ,漂浮 B. 5N,懸浮 C. 5N,漂浮 D. 6N,沉底
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。
(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過比較來判斷甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。
(3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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【題目】用扳手擰螺母時,按照通常經(jīng)驗,沿順時針方向可使螺母擰緊,沿逆時針方向可將螺母擰松,這表明力的作用效果根________有關,若用同樣大的力擰螺母,則手在靠近扳手末端的位置用力更容易將螺母擰緊或擰松,這表明力的作用效果與力的________有關。
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【題目】重200N的物體,使用定滑輪將它提起時,不計摩擦和滑輪重,所用拉力是________N,如果使用動滑輪將它提起,所用拉力是________N.
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【題目】用滑輪組提升物體,在不計摩擦的情況下,物體與動滑輪的總重由幾段繩承擔,提起重物用的力就是________.繩的自由端移動的距離就是物體移動距離的________.
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)小王把杠桿放在支架上后,在圖甲所示位置靜止,這時的杠桿處于 (平衡/不平衡)狀態(tài).為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡,他可將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(左/右).
(2)如圖乙,用測力計倒掛于杠桿豎直向下拉動直至杠桿水平平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 ,此時需要記錄的相關數(shù)據(jù)有 個.在下一組實驗中,需對相關量進行改變再次進行實驗測量,則下列說法正確的是( ).
A.每次只能改變一個量進行實驗
B.可隨機同時改變多個量進行實驗
(3)探究中多次實驗的目的是: .
(4)若用彈簧測力計在A處由豎直向下拉動改為逐漸傾斜時,為使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,該過程將機械能轉(zhuǎn)化為________能,與汽油機工作過程中的________________沖程相同。
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【題目】電梯是高層住宅必備的交通工具.如圖所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成.電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非?拷I廂與對重的運動方向始終相反(不計鋼絲繩重力和一切摩擦).對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,小李一人乘坐電梯,勻速下降時右側(cè)鋼絲繩受到的拉力為1650N,則小李的質(zhì)量為.若還是小李一人乘該電梯勻速上升,右側(cè)鋼絲繩拉力.( )
A.75kg 大于1650N
B.75kg 等于1650N
C.65kg 大于1650N
D.65kg 等于1650N
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【題目】公式R=U/I的理解,正確是 ( 。
A. 導體兩端的電壓越大,則電阻越大
B. 導體中的電流越小,則電阻越大
C. 通過導體的電流為0時,導體的電阻為0
D. 導體的電阻等導體兩端的電壓與通過導體電流的比值
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