17．下列實(shí)例中，利用慣性的是（　�。�
A．人踩到香蕉片易滑倒B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前跑一段路程
C．司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)系安全帶D．汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速慢行

分析 （1）任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；
（2）生活中即要學(xué)會(huì)利用慣性為我們服務(wù)，又要防止慣性給我們帶來(lái)的危害．

解答 解：A、人踩到香蕉皮上易滑倒，是由于人具有慣性而給我們帶來(lái)的危害；故A錯(cuò)誤；
B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑，是利用運(yùn)動(dòng)員的慣性提高跳遠(yuǎn)成績(jī)；故B正確；
C、司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)應(yīng)系安全帶，是防止司機(jī)由于具有慣性而帶來(lái)的危害；故B錯(cuò)誤；
D、汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎對(duì)應(yīng)減速慢行，是防止汽車(chē)的慣性帶來(lái)的危害；故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 任何物體都具有慣性，由于物體慣性的存在，會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)有利和不利的影響；哪些對(duì)我們生活有利的慣性要加以利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，電源電壓不變，小燈泡規(guī)格為“6V 3W”（燈絲電阻的變化不計(jì)），閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)滑片移至b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則（　�。�
A．小燈泡燈絲電阻為5Ω
B．電源電壓為8V
C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω
D．滑片P位于b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)桌上由兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水，老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)．如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水．老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否正確？答不正確；理由是沒(méi)有控制液體的深度相同
請(qǐng)將下面正確的實(shí)驗(yàn)方法補(bǔ)充完整：
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h′甲和h′乙表示，使h′甲與h′乙相等，比較金屬盒所處的深度，則金屬盒所處的深度小的的一定是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．以前，我國(guó)北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來(lái)，如圖所示，轆轤的本質(zhì)是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿．已知吊桶的質(zhì)量是2kg，容積是8×10-3m3；井中水面到地面的高度為5m，水的密度是1.0×103kg/m3．不計(jì)摩擦及繩和搖柄質(zhì)量，當(dāng)人通過(guò)轆轤用20s的時(shí)間，將裝滿(mǎn)水的吊桶從水面勻速提升到地面時(shí)，求：
（1）人所做的有用功；
（2）人所做有用功的功率；
（3）該機(jī)械的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．“玉兔”月球車(chē)的輪子寬大且數(shù)量多，目的是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，才不至于陷入松軟的月壤中；輪子采用密度小，強(qiáng)度大的鋁合金制造，而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻娲髿鈮盒�，充氣輪胎容易爆胎�?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2014年1月，我國(guó)首次300米飽和潛水作業(yè)成功完成，如圖是潛水鐘的示意圖，潛水鐘從剛浸沒(méi)在海水中至下潛到300米深處的過(guò)程中，它受到的海水壓強(qiáng)將變大，所受浮力大小將不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．夏天，團(tuán)氿邊宜園荷花池里的荷花綻放時(shí)，很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，這是由于分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；而且天氣越熱，這種香味越濃，這是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；雨后天晴，池中荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合成一滴較大的水珠，這說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．運(yùn)動(dòng)員參加自行車(chē)比賽場(chǎng)選用山地自行車(chē)．如圖所示是車(chē)架為碳纖維的輕便山地自行車(chē)，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：
車(chē)架材料碳纖維
車(chē)架質(zhì)量/kg4.5
整車(chē)質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）參賽運(yùn)動(dòng)員李某的質(zhì)量為70kg，求他所受的重力；
（2）李某騎著這輛山地車(chē)在水平地面勻速行駛，求山地車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（3）李某在水平路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他在這段時(shí)間內(nèi)騎行的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．樂(lè)樂(lè)和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿置于支架上靜止時(shí)如圖甲所示，樂(lè)樂(lè)將左端的平衡螺母向右調(diào)，使杠桿在水平位置平衡，小紅認(rèn)為也可以將右端的螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），也可以使杠桿在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿水平平衡，如圖乙所示，多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)多次實(shí)驗(yàn)的目的是：使得出的結(jié)論更具有普遍性．
（3）樂(lè)樂(lè)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若樂(lè)樂(lè)只將圖乙中的杠桿左側(cè)增加兩個(gè)鉤碼，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)2個(gè)格．（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

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