甲、乙兩物體都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其速度之比是3：1，其路程之比是2：3，則甲、乙兩物體的時(shí)間之比是（ ）

A．1：2 B．2：1 C．9：2 D．2：9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明房間門(mén)口裝有開(kāi)關(guān)S1，床頭裝有開(kāi)關(guān)S2，這兩個(gè)開(kāi)關(guān)都能單獨(dú)控制房間里的吊燈．以下電路圖能符合這一要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

馬航客機(jī)MH370失聯(lián)后，中國(guó)派出多艘艦船到南太平洋海域進(jìn)行水下搜尋，其中用到“超聲測(cè)位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)．超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射，接收器收到反射波就停止計(jì)時(shí)．設(shè)某次搜尋中計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點(diǎn)與水中疑似物之間距離為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江衢州開(kāi)化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠，如圖．保護(hù)水資源是每個(gè)地球公民應(yīng)盡之責(zé)，下列家庭用水習(xí)慣中，你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是（ ）

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B．剛買(mǎi)的新車(chē)每天都用水沖洗

C．洗菜、淘米，洗衣的水用來(lái)澆花、沖廁所

D．洗碗筷時(shí)不間斷地沖洗

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：在水平桌面上，豎立的透明玻璃板下方放一張白紙；兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè)．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，在

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)，這是為了 ．

（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了 ．

（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說(shuō)明平面鏡成的是 （選填“虛”或“實(shí)”）像．

（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持①、②兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇揚(yáng)州竹西中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出 ．調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作： ．

（2）某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F

2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值 （選填：大或�。�

（3）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填：變大、變小或保持不變），其原因是 ．

（4）某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）．

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（5）如圖4所示，實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿，繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)將一個(gè)“拉力﹣﹣位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖5所示．由圖可知金屬桿重 N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是 ．小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向 邊旋一些（左/右）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好．

（3）小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

3

0.2

2.4

0.25

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

分析小王所做實(shí)驗(yàn)存在不足，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市九年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：填空題

施行人工降雨時(shí)，是飛機(jī)在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速 而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶．小冰晶逐漸變大，在下落中又 成水滴落下來(lái)．（以上均選填物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫崇安區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小華在一家商場(chǎng)通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈．她看到的其實(shí)是吊燈的________（選填：“虛像”或“實(shí)像”）。如果吊燈到地面的距離是6m，則像到吊燈的距離為_(kāi)_______m．小華發(fā)現(xiàn)通過(guò)地毯就看不到吊燈的像，這是因?yàn)楣庹丈涞降靥荷蠒r(shí)發(fā)生了________（選填：“鏡面”或“漫”）反射。

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同步練習(xí)冊(cè)答案