【題目】如圖所示,甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙,甲的底面積大于乙,而它們對地面的壓強正好相等,則下列判斷正確的是( )
A. 甲的密度大,甲受到的重力大
B. 甲的密度大,甲的質量小
C. 甲的密度小,甲受到的重力小
D. 甲的密度小,甲的質量大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏推箱子經歷了如圖所示的過程,最終箱子被推動一段距離后后又向前滑行了一段距離,對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )
A. 圖甲:因為箱子沒動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B. 圖甲:小夏沒推動箱子,是因為箱子受到的摩擦力小于推力。
C. 圖乙:小夏用水平方向的力推動箱子水平移動一段距離,所以小夏對箱子做了功
D. 圖丙:箱子向前滑動的這段距離,小夏對箱子做了功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度 .(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.
(5)實驗過程中小球的動能是 的.(選填“變化”或“不變”)
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 (選填“相同”或“不同”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領更強.物質的這種特性可以用 這個物理量來描述.
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【題目】央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因為錫紙是 (選填“導體”或“絕緣體”) ,將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成 ,迅速產生大量的熱量,使溫度達到錫紙的燃點而使之燃燒,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的 (選填“電流”或“電阻”),使實驗更易成功.
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【題目】閱讀短文,回答問題:
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.
磁鋼限溫器結構如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成.感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時用手按下按鈕開關,通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時按鈕開關跳起.
(1)與銅導線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是 ;
A.電阻較大,熔點較低 B.電阻較大,熔點較高
C.電阻較小,熔點較低 D.電阻較小,熔點較高
(2)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在 ;
A.按下按鈕開關時 B.加熱升溫過程中
C.按鈕開關跳起時 D.降溫過程中
(3)煮飯時用手按按鈕開關,杠桿AOC屬于 杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,杠桿CBO屬于 杠桿;
(4)永磁體落下時,感溫磁鋼的溫度為 ℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體 (選填“有”或“沒有”)磁力的作用.
(5)未按下按鈕開關時,彈簧 (選填“有”或“沒有”)彈性勢能,彈簧片 (選填“有”或“沒有”)彈性勢能.
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【題目】將質量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c鐵<c鋁)放在沸水中煮一段較長的時間,則它們吸收的熱量( )
A.鋁塊比鐵塊吸收的熱量多
B.鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多
C.鐵塊比鋁塊吸收的熱量多
D.條件不足,無法確定
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【題目】下面是同學們對某些物體長度的估測值,其中基本正確的是( )
A. 26型自行車輪的直徑為70 cm
B. 普通教室的寬度為2 m
C. 物理課本的厚度為2 cm
D. 普通教室的門的高度為3 m
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【題目】在彈性限度內,下列說法正確的是 ( )
A. 彈簧的長度跟受到的拉力成正比
B. 彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比
C. 彈簧受到的拉力跟它的長度成正比
D. 彈簧的伸長跟受到的拉力成反比
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