【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整______ 來(lái)改變拉力的大。畬(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是______ (填考慮”、“不考慮)小卡片的重力.

(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______ (填擠壓”、“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn))小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.

(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是______

A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(4)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:將鉤碼直接掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在______(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

【答案】 鉤碼個(gè)數(shù) 不考慮 旋轉(zhuǎn) C 任意方向 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變

【解析】 (1)小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力;并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小;由于小卡片的質(zhì)量較小,所以實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力;(2)要探究一對(duì)平衡力在同一直線上,可將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使小卡片兩端的拉力不在一條直線上,觀察小卡片是否平衡;(3)小華實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小,可以忽略,懸在空中不受摩擦力影響;小明實(shí)驗(yàn)用的小車(chē)放在水平桌面上,小車(chē)和桌面之間存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響,所以還是小華的實(shí)驗(yàn)方案好,故C正確。(4)因?yàn)槠胶鉅顟B(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以只有物體在只受兩個(gè)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),二力平衡條件和物體靜止時(shí)的二力平衡條件就是相同的,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也是不變。且做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)任意方向的都適合。但由于用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼,鈎碼受重力作用,所以只能在豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)木塊,兩個(gè)不同質(zhì)量的小球,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)的距離,再通過(guò)比較分析,得出結(jié)論。

1)小雨是通過(guò)觀察_________來(lái)比較小球動(dòng)能的大小。

2)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用____兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球到達(dá)水平面時(shí)的______相同.

3)比較分析甲、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),巴南銀針是巴南區(qū)二圣茶廠開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的特制高級(jí)針形名茶,系茶葉產(chǎn)品中的名綠茶珍品。如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶,觀察水中起伏的茶葉,結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),下列解釋正確的是( 。

A. 茶葉漂浮時(shí)受到的浮力與重力相等B. 茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力大于重力

C. 茶葉逐漸下沉過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)不變D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,GMR是一個(gè)巨磁電阻,其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A. 電磁鐵的右端為N

B. 小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

C. 當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈變暗

D. 當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性減小,電壓表的示數(shù)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,能自甶轉(zhuǎn)動(dòng)的司南靜止時(shí),它的長(zhǎng)柄指向南方,說(shuō)明長(zhǎng)柄是_______極。如圖乙所示,自制電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí),增大電流,電磁鐵的磁性會(huì)_______(選填增強(qiáng)”、“減弱不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路來(lái)探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)。

(2)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),其原因是:_____。

(3)為改變電路中A、B、C三處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),應(yīng)在圖的干路中串聯(lián)一個(gè)_____。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是:_____

(4)小明根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”,你認(rèn)為這一結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,其原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理小組在探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將同一物體A分別按如圖所示的步驟放入水中和某種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)步驟①~⑤可知:

1)物體A所受重力為________N,物體A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力_______N,物體A的密度是____________kg/m3。

2)將物體A逐漸浸入水中時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸_______,說(shuō)明物體所受浮力大小隨其排開(kāi)液體的體積增大而________(兩空均選填“增大”、“減小”或“保持不變”)。

3)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以知道實(shí)驗(yàn)步驟⑤的液體密度是___________kg/m3,若取下物體A放入實(shí)驗(yàn)步驟⑤的液體中,靜止后它將處于___________(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài)。

4)小明通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)步驟①~③得出結(jié)論:“浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)”。對(duì)此結(jié)論你認(rèn)為是_______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.

1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(圖甲所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如左圖所示.則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是:_______

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察______來(lái)體現(xiàn)探頭承受液體壓強(qiáng)的大小,.

3)在探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),容器中液體總深度是19cm.關(guān)于液體深度的取值,有如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)該選擇_________方案更好.

A. 2 cm,6 cm,18 cm

B. 2 cm,10 cm,18 cm

C. 2 cm,4 cm,6 cm,8 cm,10 cm,12 cm

D. 2 cm,5 cm,8 cm,11 cm,14 cm,17 cm

4)小李探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)時(shí),做了如圖乙所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn).得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無(wú)關(guān).他的結(jié)論對(duì)不對(duì)?為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān),應(yīng)在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上怎樣操作?__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖a所示的電路,可以研究通過(guò)小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.

(1)請(qǐng)按照?qǐng)Da,將圖b中的實(shí)物電路連接完整__________

(2)閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí),小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化,于是可得到多組測(cè)量值(U,I),根據(jù)測(cè)量值畫(huà)出小燈泡的IU圖象如圖c所示.從圖象可以發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓),其燈絲的電阻值_______(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”).

(3)在圖a中,閉合開(kāi)關(guān),將滑片PA端向B端移動(dòng).在此過(guò)程中,小燈泡兩端的電壓______(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”).

(4)考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響,每次電流表的示數(shù)比測(cè)量時(shí)通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流________(填“偏大”或“偏小”).

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