15．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（　　）
A．用聲吶探測(cè)海底深度B．聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨
C．用超聲波清洗眼鏡D．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：A、用聲吶探測(cè)海底深度，屬于利用聲音傳遞信息；
B、聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨，屬于利用聲音傳遞信息；
C、用超聲波清洗眼鏡，屬于利用聲音傳遞能量；
D、醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，屬于利用聲音傳遞信息．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列過(guò)程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　　）
A．鐘表里旋緊的發(fā)條，帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)B．重錘從高處下落到地面
C．豎直上拋的乒乓球在上升過(guò)程中D．壓縮的彈簧將物體彈射出去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，由表格數(shù)據(jù)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱鎢鐵鋼銅金固態(tài)水銀固態(tài)氮
熔點(diǎn)（℃）34101535151510831064-39-259
A．用銅鍋熔化鋼塊也行B．銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化
C．在-265℃時(shí)氮?dú)馐枪虘B(tài)D．鎢絲在鐵水中會(huì)熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．家中需要將40kg、10℃的水加熱到60℃，如果利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣（煤氣的熱值：4.2×107J/kg水的比熱容：4.2×103J/（kg•℃）求：
（1）將40kg、10℃的水加熱到60℃需吸收的熱量．
（2）燃燒0.8kg煤氣放出的熱量．
（3）水需吸收的熱量與燃燒煤氣放出的熱量相同嗎？為什么？
（4）在本次燒水過(guò)程中，熱效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照如圖連接好電路．當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)僅有L2發(fā)光．產(chǎn)生這一故障的可能原因是C
A．電源兩極跟電路接觸不好   
B．連接S2的導(dǎo)線頭松脫
C．連接L1的導(dǎo)線頭松脫        
D．連接L2的導(dǎo)線頭松脫．
說(shuō)明理由：L1線頭松脫時(shí)，L1所在支路斷路，無(wú)電流通過(guò)，L1不會(huì)發(fā)光，但與其并聯(lián)的另一支路完好，L2會(huì)發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻有花紋是用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦的．用鋼絲鉗剪斷鐵絲時(shí)，它是省力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．作出圖中木塊對(duì)斜面的壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的“高聲喧嘩”反映了聲音的響度特征；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色特征判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，當(dāng)他立正時(shí)，他對(duì)水平地面的壓力大小為490N；當(dāng)他正步走時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將增大（填“增大”、“不變”或“減小”g取10N/Kg）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案