【題目】聲音的傳播

形　　式：聲音以_________的形式傳播．

條　　件：聲音的傳播需要__________，氣體、液體、固體都_________-傳播聲音，________不能傳聲．

【答案】 聲波 介質(zhì) 可以 真空

【解析】（1）聲音以聲波的形式傳播。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣、水、大地、木頭及鋼鐵等都是聲的介質(zhì)。因此氣體、液體、固體都可以傳播聲音，真空不能傳聲。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·通遼卷】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿 水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（ ）

A．p1=p2 F1=F2 B．p1＞p2 F1=F2

C．p1＞p2 F1＜F2 D．p1＜p2 F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平衡力的作用下，下列說法中哪個正確（ ）

A. 物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 物體一定做勻速直線運動

C. 物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化

D. 物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泰州卷】小明用細線系住重為5N的物體，使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為2N，此時物體所受的浮力為 N，將物體浸沒在水中，此時物體所受的浮力為 N，物體排開的水的體積為 m3，松手后，物體將 （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的__ (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在探究液體壓強關(guān)系時，將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，看到的現(xiàn)象如圖所示，在這個實驗中，他是控制這兩種液體對金屬盒的 相同，從這個實驗可以比較出兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲 ρ乙 ． （填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·呼和浩特卷】如圖所示，矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑，碑身高37．94m，由423塊花崗巖石塊砌成，碑心石是一塊豎立的整塊花崗巖，高14．7m、寬2．9m、厚1．0m、質(zhì)量119．3t，求：

（1）碑心石體積；

（2）碑心石密度；

（3）若碑心石單獨靜止豎立于水平地面上，它對水平地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖1所示。

（1）實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的有關(guān)。
（2）為了驗證猜想，他們按圖2所示器材來驗證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量分布均勻的木塊沿對角線方向去一半后，則桌面受到該木塊的壓強是原來壓強的（　�。�

A.一倍
B.二分之一
C.三分之一
D.四分之一

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