【題目】如圖所示,燈泡L1、L2并聯(lián)在電源電壓為9V的電路中,已知燈泡電阻分別是R1=30Ω,R2=15Ω,問:
(1)通過燈泡L1、L2的電流為多大?
(2)若燈L1的燈絲斷了,電壓表和電流表示數(shù)是多少?
(3)若電壓表被短路,將發(fā)生什么現(xiàn)象?
【答案】(1)0. 3A 0.6A (2) 9V;0.6A.(3)電源短路,L1、L2不亮,電流表被燒壞.
【解析】試題分析:兩燈并聯(lián),電流表測量干路的電流,電壓表測量電源電壓,根據(jù)歐姆定律解題。
(1)根據(jù)歐姆定律,
;
(2)若燈L1的燈絲斷了,電壓表因為測量的電源電壓,示數(shù)不變?yōu)?V;
電流表測量的為L2的電流:0.6A;
(3)因為兩燈和電壓表都是并聯(lián)的,所以若電壓表被短路,即電源被短路,電流會很大,可以燒壞電流表或電源,兩燈被短路后不會有電流通過,但是不會亮。
答案:(1)0. 3A 0.6A (2) 9V;0.6A.(3)電源短路,L1、L2不亮,電流表被燒壞.
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【題目】如圖所示,重為6N、底面積為0.01m2的圓柱形容器放置在水平桌面上,內裝20cm深的水,則水的質量為________kg,水對容器底的壓強為________Pa;水平桌面受到的壓力和壓強分別為________N和________Pa.(g取10N/kg)
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【題目】如圖所示,圖中R=50Ω,電流表電阻0.1Ω,示數(shù)0.3A,則
(1)電流表、電阻R、電源兩端電壓分別是多少?
(2)通過比較,你有何發(fā)現(xiàn)?
(3)如果電流表直接連在電源兩端,會如何?
(4)在簡化電路時,你把電流表作怎樣的等效處理?
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運動 B. 兩人都不是做勻速直線運動
C. 全程中,小華一直比小明跑得快 D. 全程中,小華和小明的平均速度相等
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【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是( )
A. 5s時,物體通過的路程為2.5m
B. 整個20s時間內,物體的平均速度為0.2m/s
C. 物體在20s內都做勻速直線運動
D. 物體在0~5s時間內的速度比10~20s內的速度大
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【題目】D315次列車由北京開往蘇州,自北京到蘇州鐵路長1225km,根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:
(1)列車由濟南到南京所用的時間為_____;
(2)求列車由北京到蘇州的平均速度為多少km/h;
(3)中途列車以30m/s的速度通過某一大橋,用時72s,已知列車全長360m.求:
①該大橋的長.
②火車全部在該高架橋上的時間.
③坐在車上的一名乘客通過大橋的時間.
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【題目】某小組通過實驗測算如圖(甲)滑輪組的機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表.
滑輪組 | 鉤碼重G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η |
甲 | 1 | 0.1 | 0.6 |
(1)完成表格填寫.
(2)若在圖甲實驗裝置的基礎上,減少一只鉤碼,再測出滑輪組的機械效率,則機械效率跟原來相比將 .(選填“不變”、“變小”或“變大”)
(3)有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關.根據(jù)探究目的,他們測算出如圖(甲)所示的滑輪組的機械效率后,請你在圖中畫出下一步實驗所需的組裝圖.
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【題目】某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______?
(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調的原因是什么_________?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調的道理________。
(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為________ ,G應為________ 。(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)實驗這種正確安裝并調節(jié)后,小芳同學在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實驗中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像 (填選項序號).
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的 眼鏡.(選填“近視”或“遠視”)
(4)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進,將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進后其中一個優(yōu)點: .
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