【題目】3月2日,春雨學(xué)校九年級的志愿者去敬老院里獻(xiàn)愛心的活動(dòng), 他們?yōu)榫蠢显旱睦先嗽O(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路。他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。圖中的四個(gè)電路,符合設(shè)想的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從分子動(dòng)理論來看:清清的河水、晶瑩的冰晶、縹緲的水氣,它們都是由_______組成的,它們有不同的狀態(tài),是因?yàn)槿龖B(tài)中分子間的_______和分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.宋代沈括最早對地磁偏角現(xiàn)象進(jìn)行了描述
B.喬布斯發(fā)明了電話
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.奧斯特發(fā)明了發(fā)電機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在各地對環(huán)境保護(hù)非常重視,某中學(xué)環(huán)保小組在學(xué)習(xí)了密度知識后在我市馬家河邊取適量河水樣品,分別進(jìn)行了河水密度的測量:
(1)小麗把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 _______(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質(zhì)量如上圖甲所示,則燒杯中河水的質(zhì)量為 _____ g。然后將燒杯中的河水倒入量筒中,讀出示數(shù)。
③小麗用這種方法測出的河水密度比真實(shí)值__________(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水, 做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;
③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與A相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;
④則河水的密度表達(dá)式ρ________(純凈水的密度用ρ水表示)。
⑤小麗測算河水的體積使用了下列3種物理方法中的 ________ 。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在溜冰場上,甲推乙.結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)(如圖所示).這一現(xiàn)象說明;建筑工人砌墻時(shí)常利用重錘線檢查所砌的墻壁是否豎直,這是根據(jù)的原理制成的.
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【題目】當(dāng)今社會人類制造了很多垃圾,對垃圾的處理非常重要。垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電,這個(gè)過程是將垃圾的________能轉(zhuǎn)化為電能,既能緩解用電問題,又能解決環(huán)境污染。
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【題目】利用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯和水研究浮力.
(1)當(dāng)石塊全部浸沒后,繼續(xù)讓石塊緩慢下沉,接觸杯底前,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,這是因?yàn)楦×εc____無關(guān).根據(jù)如圖1、如圖2可知,此時(shí)石塊受到的浮力為____N.
(2)利用空塑料桶和彈簧測力計(jì)制作了密度秤,如圖所示.則彈簧測力計(jì)的示數(shù)與被測液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系是如圖中的____(選填“①”、“②”或“③”);
(3)如圖2所示的裝置也可制成密度秤,該密度秤的刻度分布是:彈簧測力計(jì)示數(shù)越大處,密度秤所標(biāo)注的密度越____;用此密度秤測量時(shí),若物塊未完全浸沒,測得液體密度值將偏____;
(4)保留彈簧測力計(jì),通過更換石塊、小桶來增大如圖2、如3圖所設(shè)計(jì)的“密度秤”的最大測量值.其中可行的是:如圖____、如圖____.
A.石塊質(zhì)量不變、體積變小 B.石塊質(zhì)量減小、體積不變
C.小桶質(zhì)量不變、體積變小 D.小桶質(zhì)量增大、體積不變
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