【題目】小宇在測電阻Rx阻值的實驗中,設計出了如圖甲所示的電路圖,圖乙是未連接完整的實物圖。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導線,將圖乙所示的實物圖連接完整__________。
(2)連接完整后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應向____(填“a”或“b”)端移動。
(3)將滑片P移動到某一位置時,分別讀出兩表的示數(shù)為U和I,寫出Rx的數(shù)學表達式:Rx =_____。
(4)實驗中進行多次測量并求平均值的目的是:____________。
(5)該實驗裝置還可以測量Rx的__________________________。
【答案】aU/I減小誤差電功率
【解析】
(1)電源、開關、滑動變阻器、電阻、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,據(jù)此連接實物電路圖。
(2)連接完整后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到最大值一端;
(3)由歐姆定律可得到Rx的數(shù)學表達式;
(4)根據(jù)實驗目的分析多次測量的目的;
(5)已知電壓和電流,由可得到電功率。
(1)由電路圖知,電流表、滑動變阻器、電阻應串聯(lián)在電路中,且變阻器一上一下接入電路中,實物連接如圖所示:
(2)為了保護電路,由圖知,連接完整后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到最大阻值的a端;
(3)電壓表測Rx兩端電壓,電流表測通過它的電流,由歐姆定律可得:;
(4)實驗中進行多次測量并求平均值的目的是減小誤差;
(5)測得Rx兩端電壓和通過它的電流,由可計算出其電功率,所以該實驗裝置還可以測量Rx的電功率。
故答案為:(1). (2). a (3). U/I (4). 減小誤差 (5). 電功率
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【題目】物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,用大小為5N的力水平向左拉物體,物體靜止不動;當用大小為10N的力水平向左拉物體,剛好使物體向左做勻速直線運動,此時物體受到摩擦力的大小為_____N;當把拉力F增大為20N時,則物體受到的摩擦力為_____N。
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【題目】建筑工人用如圖所示的裝置擔提起四塊磚。設每塊磚重為G,當磚被提起后處于靜止時,第二塊磚左右兩面受到的摩擦力是( )
A. 左右兩面分別受到大小為0.5G的向上的摩擦力
B. 左面受到向上的大小為G的摩擦力,右面受到向下的摩擦力為零
C. 左面受到向上的大小為2G的摩擦力,右面受到向下的大小為G的摩擦力
D. 左面受到向上的大小為G的摩擦力,右面受到向下的大小為2G的摩擦力
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【題目】如圖所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁體,當開關S閉合后,且滑片P從a端向b端滑動過程中,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度________(選填“變亮”或“變暗”),彈簧長度________(選填“變長”或“縮短”)。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S后,向左移動滑動變阻器R的滑片P過程中,下列說法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)增大
B. 電流表示數(shù)減小
C. 電壓表示數(shù)不變
D. R1兩端電壓與通過的電流之比不變
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S后,向左移動滑動變阻器R的滑片P過程中,下列說法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)增大
B. 電流表示數(shù)減小
C. 電壓表示數(shù)不變
D. R1兩端電壓與通過的電流之比不變
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【題目】小宇在測電阻Rx阻值的實驗中,設計出了如圖甲所示的電路圖,圖乙是未連接完整的實物圖。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導線,將圖乙所示的實物圖連接完整__________。
(2)連接完整后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應向____(填“a”或“b”)端移動。
(3)將滑片P移動到某一位置時,分別讀出兩表的示數(shù)為U和I,寫出Rx的數(shù)學表達式:Rx =_____。
(4)實驗中進行多次測量并求平均值的目的是:____________。
(5)該實驗裝置還可以測量Rx的__________________________。
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【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。
(1)如圖乙所示的彈簧測力計,它的量程是:_____,它的分度值是_____。
(2)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如表,請在圖丙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關系圖象。
(_____)
懸掛物質量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(3)彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是_____N。
(4)由圖線得出:在彈性限度內,彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____。
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【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)把小車放在較__________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對實驗結論的得出更有利。
(2)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。
(3)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會________,直到兩邊的拉線_________________。
(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足________這一條件而設計的一個步驟。
(5)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小____、方向____,且作用在_____上,這兩個力才彼此平衡。
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