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小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時,

小明猜想:物體的動能可能與物體的質量有關.

小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關.

小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究.

實驗一:讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(如圖所示).

(1)實驗中通過觀察    來比較動能大小的.

實驗二:小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗,探究另一個猜想是否正確.

(2)小麗的做法是               

 

【答案】

木塊被推動的距離;讓同一輛小車從斜面的不同高度處滑下

【解析】

試題分析:(1)實驗中通過觀察木塊被推動的距離來比較動能大小的;

(2)要探究小華的猜想,小車的質量不變,讓小車從斜面的不同高度處滑下,從而可以得到不同的初速度,可以探究動能與物體的速度的關系.

考點:探究影響物體動能大小的因素.

點評:此題探究動能的大小與哪些因素有關的實驗,考查了轉換法和控制變量法在實驗中的應用,其中注意學習控制變量和改變變量的方法.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江寧區(qū)一模)小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時,
小明猜想:物體的動能可能與物體的質量有關.
小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關.
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究.
實驗一:讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(如圖所示). 
(1)本實驗研究的是
小車
小車
(選填“木塊”、‘小車”或“斜面”)的動能與它的
質量
質量
的關系.
(2)實驗中通過觀察
木塊被推距離的遠近
木塊被推距離的遠近
來比較動能大小的.
實驗二:小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗,探究另一個猜想是否正確.
(3)小麗的做法是
使用同一小車沿同一斜面的不同高度自由釋放觀察木塊被推的距離
使用同一小車沿同一斜面的不同高度自由釋放觀察木塊被推的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?六合區(qū)二模)小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”,
小明猜想:物體的動能可能與物體的質量有關.
小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關.
小麗通過a和b兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了驗證.
(1)本實驗研究的是
小車
小車
(選填“木塊”、‘小車”或“斜面”)的動能大小的影響因素,實驗中通過觀察
木塊被撞擊距離的大小
木塊被撞擊距離的大小
來比較動能大小的.
(2)根據圖示實驗現象初步得出結論:
速度相同,質量越大,動能越大
速度相同,質量越大,動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時,
小明猜想:物體的動能可能與物體的質量有關.
小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關.
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究.
實驗一:讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(如圖所示).
(1)實驗中通過觀察
 
來比較動能大小的.
實驗二:小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗,探究另一個猜想是否正確.
(2)小麗的做法是
 

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市江寧區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時,
小明猜想:物體的動能可能與物體的質量有關.
小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關.
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究.
實驗一:讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(如圖所示). 
(1)本實驗研究的是    (選填“木塊”、‘小車”或“斜面”)的動能與它的    的關系.
(2)實驗中通過觀察    來比較動能大小的.
實驗二:小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗,探究另一個猜想是否正確.
(3)小麗的做法是   

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