2013年6月11日凌晨，我國(guó)自主設(shè)計(jì)的“神州十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接，攜手遨游太空，如圖所示，對(duì)接后，“神州十號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。它們圍繞地球做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能較大的地點(diǎn)是 （選填“近地點(diǎn)”或“遠(yuǎn)地點(diǎn)”）。


靜止  近地點(diǎn)   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是　

A.吊在天花板下的靜止電燈

B. 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員

C.路上勻速直線行駛的小車

D．空中勻速直線下落的降落傘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖是一幅三峽大壩的圖片。三峽大壩涉及了很多物理知 識(shí)，其中大壩側(cè)面的船閘是利用             原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化是       轉(zhuǎn)化為            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師用同一個(gè)小燈泡給大家做了右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論，大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是

A.同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)？

B.同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

D.導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中不符合實(shí)際的是

A.正常成年人的鞋子的長(zhǎng)度約為42cm      B.八年級(jí)物理課本的重力約為4N

C.較為舒適的房間溫度約為37℃           D.冰箱正常工作時(shí)的功率約為1000W  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析這樣做的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”后，同學(xué)們?cè)谡n下自己又試著重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)體會(huì)其中的細(xì)節(jié)。

（1）小田首先將檢查過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材連接好（如圖所示），確認(rèn)連接無(wú)誤后，將金屬棒PQ向左水平切割磁感線。實(shí)驗(yàn)中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫助小田分析“看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)”的原因可能是什么？原因 ：

（2）小田將電流表?yè)Q成靈敏電流計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針每次擺動(dòng)的角度不同，于是他想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”。

小田猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小田的猜想依據(jù)是： 。

（3）小田為了驗(yàn)證自己的猜想，將足夠大的磁體放在水平面上，兩根絕緣硬棒a b、c d與驅(qū)動(dòng)裝置連接，利用驅(qū)動(dòng)裝置控制導(dǎo)體PQ在每次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的速度（導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同）。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

速度（cm/s）

1

2

3

4

5

6

電流（mA）

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


身高1.75 m的小剛站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5 m處，他在鏡中的像距他_______m．如果他向鏡面移動(dòng)0.5 m，他的像高_(dá)______1.75 m（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)下面幾幅圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是

A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

C．男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/p>

D．撐竿跳高比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從過(guò)橫桿下落的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能

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