在燒杯中倒入適量的熱水，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，每隔兩分鐘記錄一次，作出溫度隨時(shí)間變化的圖象應(yīng)該是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源兩端電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表V1的示數(shù)為7V，電壓表V3的示數(shù)為4V，則電壓表V2的示數(shù)為______V。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究性實(shí)驗(yàn)：各種各樣的鏡子

（1）小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：

探究平面鏡成像時(shí)，尋找蠟燭像的時(shí)候，用到物理學(xué)中 法．（控制變量/轉(zhuǎn)換/等效）

（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：

①他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對(duì)光線有 （填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．

②小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：

器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．

步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 ．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)記錄如下：

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

無

縮小

正立

較遠(yuǎn)

無

縮小

正立

很遠(yuǎn)

無

縮小

正立

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成 （虛/實(shí)）像．

（4）凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以液態(tài)形式存在的，它是通過對(duì)氧氣在常溫下 的方法，使之 后貯存在氧氣瓶中的．如表，為幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)，如果在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是 ．

物質(zhì)

液態(tài)氧

液態(tài)氮

二氧化碳

沸點(diǎn)/℃

﹣180

﹣196

﹣78.5

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過觀察、思 考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只 的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前 （某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ；

（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由光的 形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí)，從棋子 （A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過測(cè)量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察帶來不便．請(qǐng)說出不垂直會(huì)帶來怎樣的不便： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�！拔锢硖骄啃詫W(xué)習(xí)”的兩個(gè)活動(dòng)小組，分別利用“煙”進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）甲小組：在探究“光的傳播”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不屬于觀察，他們將一個(gè)透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）．該實(shí)驗(yàn)時(shí)利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生 ，使光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．

（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點(diǎn)燃一支蠟燭，把瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動(dòng)瓶底，可以看見“煙圈”一個(gè)一個(gè)的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川資陽簡(jiǎn)陽市石板學(xué)區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)電路圖完成實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變 ；

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；

（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關(guān)外，還可能與 有關(guān)．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德澧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則（ ）

A．反射角是30°

B．反射光線與鏡面的夾角是60°

C．入射光線與反射光線的夾角是120°

D．入射角增大5°，反射角增大10°

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同步練習(xí)冊(cè)答案