9．有一個(gè)木球在水中上浮，在圖中畫出木球豎直方向所受到的力的示意圖．

分析 木球在水中上浮，在豎直方向上受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力的作用．
先找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，豎直向上畫出浮力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出F浮．豎直向下畫出重力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出G．
在同一幅圖上，相等的力，畫的線段相等，力大的畫的長一些．

解答 解：標(biāo)出木球的重心，在木球的幾何中心處．
從重心起豎直向上畫出線段，在末端畫箭頭，標(biāo)出F浮．
從重心起豎直向下畫出線段，在末端畫出箭頭，標(biāo)出G．
木球在水中上浮，受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=ρ水gV木，G=ρ木gV木，
ρ水＞ρ木，F(xiàn)浮＞G，
浮力大于重力，浮力的線段長一些．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．建造鸚鵡洲長江大橋時(shí)，一個(gè)靜止在江底實(shí)心圓柱體（設(shè)江底是水平的），其上表面離水面深度為h，圖甲是所使用的起吊裝置（圖中未畫出）現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)鋼纜繩，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個(gè)拉動(dòng)過程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，并保持0.2m/s的速度不變，圖乙是鋼纜繩把圓柱體從江底拉出水面的過程中拉力F隨時(shí)間t的變化的圖象（取江水密度為ρ=1.0g/cm3，g=10N/kg），則下列說法不正確的是（　�。�
A．該圓柱體的高度為2m
B．該圓柱體的密度為2g/cm3
C．該圓柱體靜止在江底，上表面受到水的壓強(qiáng)是6×104Pa
D．該圓柱體靜止在江底，鋼纜繩還沒有向上拉時(shí)圓柱體對(duì)江底的壓強(qiáng)是2×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，桿杠靜止但右端低左端高，此時(shí)桿杠處于平衡（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是便于測量力臂．消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理，原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖乙示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．交通規(guī)則規(guī)定機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)瞬幌蛋踩珟龠`法行為，正確系好安全帶可以（　　）
A．減小機(jī)動(dòng)車慣性，防止發(fā)生事故
B．減小因機(jī)動(dòng)車緊急剎車對(duì)人員造成的傷害
C．減小駕駛員慣性，防止發(fā)生事故
D．減小因機(jī)動(dòng)車突然加速對(duì)人員造成的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是（　�。�
A．汽車剎車時(shí)，站在車內(nèi)的人向前傾倒
B．錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑一段距離
D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在海灘的案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯行走時(shí)清晰的腳印，公安人員立即用蠟澆注了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm，質(zhì)量為1125g，又經(jīng)測試知道要造成與腳印同樣深度所需的壓強(qiáng)為3×104Pa，（ρ蠟=0.9×103kg/m3）求：
（1）蠟澆注鞋模的體積V蠟；
（2）鞋與地面接觸的面積S；
（3）罪犯的體重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，小強(qiáng)利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件．請(qǐng)你回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12525
211553
30.51015
41.552.5
（1）在掛鉤碼前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著小強(qiáng)在杠桿的兩端掛上鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，同時(shí)記下相應(yīng)的數(shù)據(jù)（如上表實(shí)驗(yàn)次數(shù)1），并初步分析杠桿平衡時(shí)這些數(shù)據(jù)間存在的關(guān)系．
（3）接下來小強(qiáng)通過改變鉤碼的數(shù)量與位置，再次記下兩組數(shù)據(jù)（如上表實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3）．通過對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．請(qǐng)你在表中空格處填上正確的數(shù)值．
（4）請(qǐng)你再次觀察表中數(shù)據(jù)，如果只利用實(shí)驗(yàn)l的數(shù)據(jù)還可能得出什么結(jié)論？這樣做的缺點(diǎn)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活處處有物理，在下列種情境中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．扛著米袋慢慢沿樓梯上樓B．用力推木箱沒推動(dòng)
C．大掃除時(shí)提著水桶進(jìn)教室D．舉著杠鈴原地不動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請(qǐng)畫出這束光通過凹透鏡后的折射光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案