【題目】小華和小明為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了圖1的裝置，小明設(shè)計(jì)了圖2的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為 設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是 ．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變 （選填“大”或“小”）．

【答案】小華（圖1）；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制孔的形狀不變，改變孔的大�。ǹ刂谱兞浚�；大．

【解析】解：圖1中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故符合要求；B中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求．

在圖1中，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，即此時(shí)的像距變大，故像會(huì)變大，故會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變大；

故答案為：小華（圖1）；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制孔的形狀不變，改變孔的大小（控制變量）；大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．
（1）方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按圖1所示順序進(jìn)行．
①由圖可知：橡皮泥的密度ρ=kg/m3 ．
②請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是 ．
（2）方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)（如圖2）、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1 ．
b．將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)入水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2 ．
①則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：ρ=（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能較準(zhǔn)確地測(cè)出橡皮泥的密度？
答：（選填“能”或“不能”），原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖．A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．

（1）A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”）；

（2）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；

（3）若光斑B向右移動(dòng)了1m，說(shuō)明水位 （選填“上升”或“下降”）了 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程工作的過(guò)程中氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能增大

B.核電站是利用核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的

C.開(kāi)水上方的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的

D.夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路是最常見(jiàn)、最基本的實(shí)用電路，我國(guó)家庭電路的電壓是（　�。�

A.380VB.220VC.3VD.36V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人拉一小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。設(shè)人對(duì)小車(chē)的拉力方向水平，大小為F；車(chē)重為G，地對(duì)車(chē)的支持力為N，車(chē)受到的阻力為f，車(chē)對(duì)地面的壓力為Q，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（　�。�

A.Q與N

B.Q與f

C.G與N

D.Q與F

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像．

（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____（正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的_____方；

（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示，則該透鏡焦距f_____L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=______（用L0、L表示）．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種標(biāo)有“220V 5W”字樣的LED新型節(jié)能燈泡．它正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為A，其亮度與標(biāo)有“220V 25W”字樣的普通白熾燈泡正常發(fā)光時(shí)相當(dāng)．那么，用1只上述LED新型節(jié)能燈泡替代上述普通白熾燈泡發(fā)光，1年可以節(jié)約的電能為度（按1年發(fā)光2000小時(shí)計(jì)算）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理學(xué)家與其貢獻(xiàn)不相符的是（　�。�

A.奧斯特——磁生電B.沈括——磁偏角

C.法拉第——電磁感應(yīng)D.阿基米德——杠桿原理

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