【題目】在用天平和量筒測量某種食用油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是( )

A. 用天平測出空燒杯的質(zhì)量

B. 取適量的油倒入燒杯,用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中的油的體積

D. 用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

【答案】A

【解析】由于在本實驗中,燒杯和油的總質(zhì)量減去燒杯和剩余油的總質(zhì)量就等于取出油的質(zhì)量,這與空燒杯的質(zhì)量是多少沒有關(guān)系,所以不需測出空燒杯的質(zhì)量,這個實驗同樣也能進行,故應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

有用功

W有/J

測力計

拉力F/N

測力計移動

距離s/m

總功

W總/J

機械

效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。

(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越 /span>

(3)第3次實驗的機械效率是 。

(4)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填增大減小),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國已進行了神舟號載人航天飛船的試驗,宇航員乘坐宇宙飛船邀游太空,宇航員在太空艙中可以直接對話,但在飛船外作業(yè)時,他們之間不能直接對話,必須借助電子通信設(shè)備進行交流.其原因是

A.用通信設(shè)備對話是為了方便 B.太空中噪聲太大

C.聲音的傳播需要介質(zhì) D.聲音只能在地面上傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法錯誤的是( )

A. 手機是利用電磁波來傳遞信息的

B. 微波爐是利用電磁波來加熱食品的

C. 遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波

D. 電磁波在真空中不能傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行探究杠桿的平衡條件的實驗(每個鉤碼重0.5 N).

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向_______(填)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡

(2)如圖甲所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼, B點處應(yīng)掛_______個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;若兩邊同時都多掛上一個鉤碼,則杠桿的_______(填)端下沉;把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=_______N時,杠桿仍然在水平位置平衡,當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將_______(填變大、變小不變).原因是_______ 。

(3)小王又進行了如圖乙所示的探究,不考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)等_____ N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華從一樓提50個普通雞蛋送給三樓的王爺爺,小華對這些雞蛋做的功大約是

A. 0J B. 15J C. 150J D. 1500J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一鐵鑄件,鑄造它時所用木模的質(zhì)量是10 kg,木模的密度是0.5×103 kg/m3,如果鐵鑄件的質(zhì)量是150 kg,試判斷鐵鑄件有無氣孔(ρ7.9×103 kg/m3)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,以下說法正確的是( )。

A. 20097月我國長江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋

B. 雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的

C. 紫外線和紅外線在空氣中的傳播速度是不一樣的

D. 你在岸邊看到水中魚的位置,其實就是魚在水里的實際位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1:3,體積之比是2:5,則它們的密度之比是 。

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同步練習(xí)冊答案