Question

某次上課前，老師在黑板上用蘸過酒精的棉球?qū)懥艘粋�(gè)清晰的字，過了一會(huì)，字不見了，同學(xué)們聞到了一股酒精的氣味。

（1）針對(duì)以上這些現(xiàn)象，你能提出哪些問題？

（2）思考你提出的問題，你對(duì)組成物質(zhì)的分子有什么新的想法？寫出你的猜想。

（3）你能找到生活中的一些實(shí)例支持你的猜想嗎？

Answer 1

解析：問題的提出應(yīng)針對(duì)三種現(xiàn)象：在黑板上用酒精寫字；酒精不見了；聞到酒精的氣味。提出問題和解答問題都應(yīng)有一定的針對(duì)性，這樣才能做到有的放矢，不會(huì)偏離要求。

對(duì)于你提出的這些問題，也許目前無法解答，但是可以進(jìn)行思考，通過思考分析，加深對(duì)分子的理解，立足于這些宏觀現(xiàn)象，對(duì)微觀分子的存在形式作出猜想。針對(duì)酒精能粘在黑板上，猜想：分子之間可能存在引力。針對(duì)酒精不見了，表明分子在運(yùn)動(dòng)，但由于太小，用眼直接看不到分子，所以猜想：分子很小，或分子在運(yùn)動(dòng)。針對(duì)同學(xué)們能聞到酒精的氣味，猜想：分子在運(yùn)動(dòng)。

    猜想是根據(jù)現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)作出的假設(shè)，現(xiàn)象并非偶然，生活中支持這種猜想的現(xiàn)象應(yīng)該還有許多，盡可能多舉一些實(shí)例，體驗(yàn)生活中的物理，加深物理學(xué)與生活的聯(lián)系，這是學(xué)好物理學(xué)的基礎(chǔ)。

答案：（1）為什么酒精能粘在黑板上？

    為什么過了一會(huì)兒酒精不見了？

    為什么同學(xué)們能聞到酒精的氣味？

（2）分子可能很小；分子在運(yùn)動(dòng)；分子間有引力。

（3）充滿氣的氣球，過一段時(shí)間，氣球變癟了，這表明：分子很小，并且分子在運(yùn)動(dòng)。用粉筆寫字，黑板上留下白色痕跡，表明：分子之間存在引力。把鹽放入水中，過一會(huì)水變咸了，表明：分子很小，并且分子在運(yùn)動(dòng)。