小剛用已調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿(mǎn)水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái)，當(dāng)把水池中的水排掉后，小剛?cè)韵朐谠恢糜么苏障鄼C(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，則他應(yīng)調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭           （選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，一束光射向左右表面平行的玻璃磚，畫(huà)出光從玻璃磚左表面射出的光線(xiàn)，并標(biāo)出該光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


從城市空氣質(zhì)量報(bào)告可知，造成城市空氣污染的主要污染物是可吸入顆粒物（PM2.5）和二氧化硫。下列對(duì)其形成的主要原因的分析中不正確的是                     （    ）

A. 環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)       B. 生產(chǎn)和生活中燃燒煤炭

C. 機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣                   D. 工業(yè)生產(chǎn)排放廢水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，凸透鏡焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時(shí)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A，為了找到像的位置，光屏應(yīng)在光具座60~70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

B，為了找到像的位置，光屏應(yīng)在光具座大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

C，在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是右圖中的甲圖

D，利用這種成像原理可以制成照相機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小張同學(xué)將一只薄凸透鏡放在花盆前，通過(guò)透鏡觀察到的花是正立的像，則（ ）

A， 此時(shí)通過(guò)透鏡看到的是花的縮小的虛像

B， 此時(shí)通過(guò)透鏡看到的是花的放大的實(shí)像

C， 如果讓透鏡移近花盆一些，透鏡所成的花的像將變大一些

D， 如果讓透鏡逐漸遠(yuǎn)離花盆，透鏡所成的有可能是花的倒立實(shí)像


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


若用鏡頭焦距為f的照相機(jī)拍照，被拍景物到鏡頭的距離應(yīng)          2f（選填“大于”、“小于”或“等于”）；若要使取景范圍變大一些，則照相機(jī)鏡頭距景物的距離應(yīng)       （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)用鏡頭焦距為6cm的普通照相機(jī)給出小芳同學(xué)照相，按快門(mén)時(shí)不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭的一小部分。這張照片能不能有小明同學(xué)指尖清晰的像？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體通過(guò)凸透鏡成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像， 若將透鏡分割成相等的兩個(gè)半塊透鏡，并將它們的上下位置對(duì)換，其他均不變，則物體的成像情況是：（     ）

        Ａ.不能成像           Ｂ.能成兩個(gè)大小與原來(lái)相等的實(shí)像

        Ｃ.因分割后的透鏡相當(dāng)于一塊凹透鏡，故不成實(shí)像

        Ｄ.能成兩個(gè)大小是原來(lái)一半的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某次上課前，老師在黑板上用蘸過(guò)酒精的棉球?qū)懥艘粋�(gè)清晰的字，過(guò)了一會(huì)，字不見(jiàn)了，同學(xué)們聞到了一股酒精的氣味。

（1）針對(duì)以上這些現(xiàn)象，你能提出哪些問(wèn)題？

（2）思考你提出的問(wèn)題，你對(duì)組成物質(zhì)的分子有什么新的想法？寫(xiě)出你的猜想。

（3）你能找到生活中的一些實(shí)例支持你的猜想嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案