【題目】一輛氫氣動力試驗汽車的質量為1.5×103kg,10min內汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.15kg的氫氣.此過程汽車發(fā)動機產生的牽引力為1.0×103N,行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2(氫氣的熱值取1.4×108J/kg,g取10N/kg).求:
(1)汽車對地面的壓強;
(2)牽引力做功的功率;
(3)汽車發(fā)動機的效率.
【答案】
(1)解:汽車對水平地面的壓力:
F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N,
對水平地面的壓強:
p= = =1.5×105Pa;
(2)解:牽引力所做的功:
W=F牽s=1.0×103N×1.2×104m=1.2×107J;
牽引力做功的功率:
P= = =2×104W;
(3)解:氫氣完全燃燒放出的熱量:
Q放=mq=0.15kg×1.4×108J/kg=2.1×107J,
汽車發(fā)動機的效率:
η= = ×100%≈57.1%.
【解析】(1)汽車對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據F=G=mg求出其大小,根據p= 求出對水平地面的壓強;(2)知道汽車行駛的牽引力和行駛的路程,根據W=F牽s求出牽引力做功,根據P= 計算牽引力做功的功率;(3)根據Q放=mq求出氫氣完全燃燒放出的熱量,根據η= 求出汽車發(fā)動機的效率.
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【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗.
(1)測量焦距時,將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑,用刻度尺測量光斑到的距離,結果為10.0cm.
(2)如圖所示,剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上,產生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)當蠟燭距透鏡5.0cm時,光屏上(有/沒有)燭焰經透鏡折射后的光線,此時,像成在(光屏/蠟燭)一側.
(4)小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭,將它放在距透鏡15.0cm處,在光屏上成清晰的像.小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像,他直接看到的物為“F”.則他看到屏上像的形狀為;移去光屏,在光屏處,看到像的形狀為 .
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【題目】親愛的同學,請你運用所學物理知識解答下面的問題。
(1)如圖所示是一種_____表(計),示數(shù)是_____。
(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為_____s
(3)學校門口立著如圖所示的標志牌,它的作用是提醒司機,所駕駛車輛的速度不允許超過_____;為檢測汽車經過學校是否超速。
①實驗所需的器材:_____、_____;
②以下是某校實驗小組所做的測量實驗:
a.在校門口公路上測出約100m的路程s;
b.選一名同學做發(fā)令員,站在起點發(fā)令,看到汽車駛向學校,迅速揮動小紅旗,另一同學站在終點用手表記下時間t1,到達終點時,記下時間t2。
則汽車行駛速度表達式_____。
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【題目】如圖,用滑輪組豎直向上提升重物,不計繩重和摩檫,下列措施能提高滑輪組機械效率的是( )
A.減小動滑輪的重力
B.增大重物上升的高度
C.減小定滑輪的重力
D.增大重物上升的速度
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【題目】一冰塊漂浮在水面上,用V表示冰塊露出水面的體積,△V表示冰塊露出水面體積的減小量.若相同時間內冰溶化的量相等,則下列V和△V隨時間t變化的關系圖線中,可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢?
三人對此問題進行了研究,提出如下猜想:
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關。
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關。
猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關。
為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細線、秒表、小球,依照物理學習中的科學方法,按右圖進行實驗,得到下表中數(shù)據。
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。
(2)為驗證猜想2,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。
(3)為驗證猜想3,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。
(4)實驗結論:小球往返一次所用的時間與____________有關,與_________和____________無關。
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【題目】浙江大學的科學家制作出了一種新型防菌“納米紙”,這種紙“油水不沾”,細菌也無法停留在上面(如圖).則下列相關說法中正確的是( )
A.“納米紙”的分子不可再分
B.“納米紙”的分子不能做無規(guī)則熱運動
C.“油水不沾”的原因是分子間無空隙
D.納米紙上互相靠得很近的兩滴水能自動結合成一滴是因為分子引力的緣故
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【題目】為了比較不同物質的吸熱能力,老師參照課本組裝了圖的器材,并進行實驗.同學們將實驗數(shù)據填入到表格中,下表是實驗數(shù)據記錄:請根據表中的實驗記錄回答:
液體 | 質量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱量的時間(min) |
水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
(1)比較實驗數(shù)據,得出的結論是;
(2)根據實驗結論推論:質量相等的不同物質,吸收相同的熱量時,升高的溫度(填“相同”或“不同”),這說明物體吸收熱量的多少與有關.
(3)在本次實驗中用到的物理方法是(只填出一種即可).
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【題目】如圖所示是利用太陽能電池工作的一種新型動力車.它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2 , 天氣晴朗且接收板正對陽光時,每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J,太陽能,電池提供的電壓為120V,可供電動機正常工作的電流為10A.
(1)太陽能屬于(選填“可”或“不可”)再生能源.
(2)太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是 .
(3)電動機正常作時,將電能主要轉化為能,若轉化效率是80%,且該車沿水平路面勻速行駛時所獲得的牽引力是150N,則該車勻速行駛的速度是m/s.
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