【題目】如圖所示,已知電源電壓為U,三個電阻的阻值分別為R1、R2和R3,求:
(1)當S1、S2均斷開時,電流表和電壓表的示數(shù);
(2)當S1、S2均閉合時,電壓表和電流表的示數(shù).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)A圖是觀察水的沸騰實驗,實驗過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地 (選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是 .
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實驗,在螺旋管的兩端各放一個小磁針,并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 ,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀 (填“沒有”或“發(fā)生”)改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了一種“機動車違規(guī)拍攝系統(tǒng)”。該系統(tǒng)通過拍照來記錄機動車闖紅燈或超載兩種違規(guī)情況。請選擇下列一種方法完成電路設計并算出相應答案。(如兩種方法都選,以第一種記分)
方法一 | 方法二 |
器材:照相機電源 E1 、電控照相機;恒為12V 的控制電路電源 E2、光控開關(guān) S1(紅燈亮時斷開; 紅燈滅時閉合)、壓敏電阻 R1 (電阻隨壓力的變化關(guān)系如圖所示),電磁繼電器(線圈的電阻為 20Ω,當線圈中電流大于0.06A 時銜鐵被吸下,當線圈中電流小于0.06A 時銜鐵被彈回)。 | 器材:照相機電源 E1 、電控照相機;恒為12V 的控制電路電源 E2 、光控開關(guān) S2(紅燈亮時閉合; 紅燈滅時斷開)、 壓敏電阻 R2(電阻隨壓力的變化關(guān)系如圖所示),電磁繼電器(線圈的電阻為 20Ω,當線圈中電流大于0.06A 時銜鐵被吸下,當線圈中電流小于0.06A 時銜鐵被彈回)。 |
設計要求:紅燈亮時,電控照相機工作,紅燈滅時,電控照相機停止工作,當壓敏電阻受到車的壓力超過某一特定值時,電控照相機再次工作。 | 設計要求:紅燈亮時,電控照相機工作,紅燈滅時,電控照相機停止工作,當壓敏電阻受到車的壓力超過某一特定值時,電控照相機再次工作。 |
(1)請以筆畫線代替導線完成電路連接。 (2)綠燈亮時,只有車重超過 N的車輛才會被拍照。 | (1)請以筆畫線代替導線完成電路連接。 (2)綠燈亮時,只有車重超過 N 的車輛才會被拍照。 |
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【題目】古箏,是中國獨特的、重要的民族樂器之一,已經(jīng)有2500年的歷史了,目前最常用的規(guī)格為二十一弦.
(1)小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn),撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊程度有關(guān).于是她利用弦音計(如圖甲)做研究,弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦線的松緊程度都相同.她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出.若她選擇b、c兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系;若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系,則應選擇兩弦線做實驗;
(2)小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn),古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象,這是指琴弦發(fā)聲的偏離了標準,于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”(如圖乙所示),這是通過改變琴弦的來實現(xiàn)的.
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【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.請你回答下列問題:
(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)的振動引起的.
(2)吹瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的最快,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.
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【題目】下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是( 。
A. 核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量
B. 手機利用超聲波傳遞信息
C. 煤、太陽能、石油、天然氣等都是不可再生能源
D. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)
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【題目】在測平均速度的實驗中(如圖),斜面應選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量 . 若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是 . 實驗中,小車通過上半程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.
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【題目】在進行“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗中,小明和小紅分別用不同的器材和方案進行研究.
(1)小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進行試驗,結(jié)合圖中數(shù)據(jù),通過分析和計算得出F浮 G排(填“>”、“=”或“<”)的結(jié)論,造成這種結(jié)果的原因可能是 (填字母).
A.步驟a中,向溢水杯中注水過少,水面沒有達到溢水杯口就進行步驟b的操作
B.步驟a中,在向溢水杯中注滿水時,當杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下,然后進行步驟b的操作
C.步驟b中,金屬塊浸沒后,溢水杯口仍有水在滴出時就進行步驟c的操作
D.步驟a中,溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進行正確的操作
(2)小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進行實驗,請將下述實驗過程補充完整.
實驗操作:
①將天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,直至天平在水平位置平衡;
②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯,向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡;
③將蠟塊輕輕放入溢水杯中,天平左端下滑,同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進量筒中,觀察天平的狀態(tài).
分析論證:
①上述實驗中,將蠟塊放入溢水杯中,在排開的水全部流出后,如果天平出現(xiàn) 現(xiàn)象,則可以說明G蠟=G排.
②因為蠟塊在水中漂浮,所以F浮 G蠟(填“>”、“=”或“<”).
③由此可以得出結(jié)論.
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