18.如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了2V,在5s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為20J.則下列結(jié)果正確的是( 。
A.電源電壓為10V
B.R1的阻值為18Ω
C.滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為18Ω
D.R1先后兩次消耗的電功率之比為16:9

分析 由電路圖可知,當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián);當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器阻值的一半串聯(lián).
(1)先根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)求出當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí)電壓表的示數(shù),再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓以及電路中的電流,利用電源的電壓不變得出等式即可得出R1和R之間的關(guān)系;再根據(jù)Q=I2Rt表示出P置于b端時(shí),在5s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量,進(jìn)一步得出R和R1的阻值,代入電源電壓的表達(dá)式即可求出電源的電壓;
(2)根據(jù)P=I2R和電阻之間的關(guān)系即可求出R1先后兩次消耗的電功率之比.

解答 解:由電路圖可知,當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián);當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器阻值的一半串聯(lián).
(1)串聯(lián)電路中電阻越大兩端的電壓越大,當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí)電壓表的示數(shù)為4V+2V=6V,串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和,∴根據(jù)歐姆定律可得:U=I1R1+4V,U=I2R1+6V,I1=$\frac{4V}{\frac{1}{2}R}$=$\frac{8V}{R}$,I2=$\frac{6V}{R}$,
電源的電壓不變,I1R1+4V=I2R1+6V,即$\frac{8V}{R}$R1+4V═$\frac{6V}{R}$R1+6V,
簡(jiǎn)化可得:R1=R,根據(jù)Q=I2Rt可得:
P置于b端時(shí),在5s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量:Q1=I22R1t=(${(\frac{6V}{R})}^{2}$R1×5s=$\frac{{(6V)}^{2}}{{R}^{2}}$×R×5s=$\frac{{(6V)}^{2}}{R}$×5s=20J,
解得:R=9Ω,即R1=9Ω,故BC不正確;
電源的電壓:U=I1R1+4V=$\frac{8V}{R}$R1+6V=$\frac{8V}{9Ω}$×9Ω+4V=12V,故A正確;
(2)根據(jù)P=I2R可得:R1先后兩次消耗的電功率之比:
P1:P1′=(I12R1:(I22R1=(I12:(I22=${(\frac{8V}{R})}^{2}$2:${(\frac{6V}{R})}^{2}$)2=16:9,故D正確.
故選AD.

點(diǎn)評(píng) 本題已知量較少,故無(wú)法直接求出結(jié)果,所以其難點(diǎn)在于學(xué)生能否準(zhǔn)確地建立方程;在電學(xué)中此類采用方程法求解的題目較多,應(yīng)根據(jù)題意靈活設(shè)定未知量,列出方程才能準(zhǔn)確求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N.若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為( 。
A.45 N,50%B.45 N,75%C.60 N,50%D.60 N,75%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí),相隔相同時(shí)間所在的不同位置.有圖可知,甲(填“甲”“乙”)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng).若相鄰間隔時(shí)間為0.03s,對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,你可以利用手邊的測(cè)量工具測(cè)得該物體運(yùn)動(dòng)的距離為4cm,則該物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.44m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明騎自行車上學(xué),看到路邊的小樹(shù)向后退去,是以自行車為參照物.自行車的腳踏板有花紋,目的是為了增大摩擦.停止踩腳踏板,由于具有慣性,自行車不能馬上停下來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用圖(甲)所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量器材是秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將熱水倒入燒杯中而不是直接用冷水做實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是減少加熱時(shí)間.加熱后,每隔1分鐘記錄一次水溫,圖(甲)為某次記錄時(shí)溫度計(jì)示數(shù),此時(shí)水溫為92℃.圖(乙)為小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水溫隨時(shí)間變化圖象,由圖象知水的沸點(diǎn)為98℃.
(3)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(4)已知水的質(zhì)量為100g,則水從90℃升高到95℃吸收的熱量是2.1×103J.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示,小華正在做俯臥撐,可以將他的身體看作一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),A為他的重心,相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明,已知他的重力G=600N.求:
(1)地面對(duì)雙手支持力F的力臂l1,并在圖中畫(huà)出此力臂;
(2)地面對(duì)雙手的支持力F.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在探究“小孔成像時(shí)像的高度和像到小孔的距離之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明猜想像的高度可能與物體與小孔的遠(yuǎn)近、像距小孔的遠(yuǎn)近都有關(guān)系,則實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)使物體到小孔的距離保持不變.
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D1中畫(huà)出蠟燭AB在光屏上的像A′B′.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中得出如表數(shù)據(jù)
次數(shù)123456
像的高度h/cm1.02.03.04.05.06.0
像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.110.011.8
畫(huà)出像的高度和像到小孔的距離之間的關(guān)系的圖象
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體到小孔的距離一定時(shí),像的高度與像到小孔的距離成正比.(注意結(jié)論成立的條件)
(5)AB所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
B.物體的內(nèi)能增加,一定是外界對(duì)物體做了功
C.運(yùn)動(dòng)的物體有內(nèi)能,靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能
D.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是小會(huì)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)等器材做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.
(1)除圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)器材以外,還需是的器材是秒表.在安裝裝置的過(guò)程中,需最后固定的器材是溫度計(jì).
(2)當(dāng)溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是水蒸氣液化成了小水珠,過(guò)一會(huì)兒又看得清楚了,這是由于發(fā)生了汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).
(3)每隔1min記錄溫度計(jì)的示數(shù),第2分鐘時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為94℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃,由此可判斷當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓小于(選填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min0123456
溫度/℃909296989898
(4)由表中的數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸收熱量,溫度不變(選填“升高”“不變”或“降低”).

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