4.在學(xué)完有關(guān)密度的知識(shí)后,小宇用天平、量筒和燒杯測(cè)量食用油的密度,如圖表示了他的主要操作過(guò)程.幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是( 。 
A.甲同學(xué)認(rèn)為他的測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏大
B.乙同學(xué)認(rèn)為他的測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小
C.丙同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
D.丁同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先測(cè)量體積再測(cè)量質(zhì)量

分析 任何測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn),依據(jù)的原理都是ρ=$\frac{m}{V}$,即實(shí)驗(yàn)要?dú)w結(jié)到如何測(cè)質(zhì)量和體積上,故一個(gè)測(cè)密度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否有問(wèn)題,要看測(cè)質(zhì)量和體積的過(guò)程是否有問(wèn)題.

解答 解:ABC、這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量,故兩者質(zhì)量之差即油的質(zhì)量.
之后再把燒杯中的油倒入量筒中測(cè)量油的體積,這個(gè)過(guò)程中,由于油從燒杯中倒出時(shí)會(huì)有一定的殘留,故量筒測(cè)出的油的體積會(huì)比原來(lái)燒杯中油的體積要少,故根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,體積測(cè)量值比真實(shí)值小,測(cè)出的密度就比真實(shí)值大了,A正確,BC錯(cuò)誤;
D、如果先測(cè)量體積,則將量筒中的食用油倒入燒杯時(shí),量筒內(nèi)壁會(huì)沾有油,造成質(zhì)量測(cè)量值偏小,造成誤差,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是液體密度測(cè)量中常見(jiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤,如果學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上不注意思考的話,這是個(gè)很容易出錯(cuò)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.下列選項(xiàng)中,對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
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B.用注射器把藥注入人體中--大氣壓強(qiáng)
C.用注射器吸取藥液--大氣壓
D.啄木鳥(niǎo)啄開(kāi)堅(jiān)硬的樹(shù)皮--它的嘴對(duì)樹(shù)皮的壓強(qiáng)很大

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15.人在野外說(shuō)話,為了使聲音傳得更遠(yuǎn)一些,通常將手或者一本書(shū)合成喇叭狀圍在嘴邊,其目的為了增大聲音的響度.

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12.同一支密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中,如圖所示,則對(duì)密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力及液體的密度,下列判斷中正確的是( 。
A.FA<FB,ρABB.FA=FB,ρA>ρBC.FA<FB,ρA<ρBD.FA=FB,ρA<ρB

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19.一列火車以每小時(shí)10m/s的速度在平直的軌道上勻速行駛,整列火車受到的阻力為8000N,求2min內(nèi)機(jī)車的功率80000W.

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9.通過(guò)如圖所示的探究活動(dòng),我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解:
(1)陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說(shuō)明太陽(yáng)光是復(fù)合光;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,其中A為紅光,最靠近B的不可見(jiàn)光是紫外線,它具有熒光性質(zhì).
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí),為了使它的示數(shù)變化更明顯,可以將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色.實(shí)驗(yàn)表明,紅光的熱效應(yīng)最顯著.

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16.如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中甲圖是體溫計(jì),甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為38.5℃和-5℃.其中乙圖的溫度讀作:零下五攝氏度.

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13.如圖所示的刻度尺,其分度值是0.1cm,物體A的長(zhǎng)度是2.13cm.

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14.現(xiàn)有刻度尺、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表.
(1)選取上述測(cè)量工具中的刻度尺,可直接測(cè)出的一個(gè)物理量是長(zhǎng)度;
(2)利用以上測(cè)量工具進(jìn)行組合使用:自選間接測(cè)出一個(gè)物理量,選取儀器是:刻度尺和秒表,所測(cè)物理量的表達(dá)式:v=$\frac{s}{t}$.

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