16．如圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中甲圖是體溫計，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為38.5℃和-5℃．其中乙圖的溫度讀作：零下五攝氏度．

分析 （1）體溫計和和寒暑表量程不同、結(jié)構(gòu)也不同；
（2）體溫計的分度值為1℃，示數(shù)為大刻度值加小刻度值；
（3）寒暑表的分度值為1℃，示數(shù)也為大刻度值加小刻度值，注意液面處越向下所標(biāo)刻度值越大，為零下．

解答 解：
由圖可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲圖是體溫計；甲圖的示數(shù)為38℃+5×0.1℃=38.5℃，乙圖的示數(shù)是5×（-1℃）=-5℃；讀作零下五攝氏度．
故答案為：甲；38.5；-5；零下五攝氏度．

點評 本題主要考查學(xué)生對：溫度計的原理，以及溫度計和體溫計的讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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6．某人騎自行車以4m/s的速度做勻速直線運動，經(jīng)過半分鐘他通過的路程是120m．

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7．如圖所示的電路中，能使燈泡從亮到逐漸熄滅的正確電路是（　　）
A．B．C．D．

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4．在學(xué)完有關(guān)密度的知識后，小宇用天平、量筒和燒杯測量食用油的密度，如圖表示了他的主要操作過程．幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法，你認(rèn)為正確的是（　�。� 
A．甲同學(xué)認(rèn)為他的測量結(jié)果比真實值偏大
B．乙同學(xué)認(rèn)為他的測量結(jié)果比真實值偏小
C．丙同學(xué)認(rèn)為他的實驗結(jié)果準(zhǔn)確
D．丁同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先測量體積再測量質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材．

第一小組：探究金屬塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力：
方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則空氣中金屬塊的重力為2.2N，金屬塊所受的浮力為0.2 N．
方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，讀出排開水的體積為20毫升，根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計算出浮力為0.2N．
第二小組：探究木塊上浮的條件．要測量木塊浸沒時的浮力，你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法2（1/2），并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一輛汽車沿直線行駛，向山崖勻速前進(jìn)，在離山里700m處鳴笛．汽車?yán)^續(xù)行駛40m時，司機(jī)聽到回聲．如果空氣中的聲速為340m/s，求汽車行駛的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗：

（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料凹陷程度，來顯示壓力作用的效果；
（2）比較a與c兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較a與b兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）該實驗說明了：壓力的作用效果壓力大小和受力面積大小與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)熱學(xué)的現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識，正確的是（　�。�
A．打開衣柜門后聞到樟腦味-----分子的無規(guī)則運動
B．0℃的冰熔化成0℃的水-----內(nèi)能不變
C．固體、液體很難被壓縮-----分子間沒有間隔
D．冬天搓手感到熱-----熱傳遞改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．重50N的物體在20N的水平拉力作用下沿拉力的方向做勻速直線運動，5s內(nèi)前進(jìn)了3m．此過程中重力做的功是0J，拉力做功的功率為12W．

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