【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（1）如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____端（選填“B”或“C”）。

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查電路故障，當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在A、E和A、C接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是_____（單選，選填選項(xiàng)前的字母）。

A．電流表斷路B．電流表短路C．滑動(dòng)變阻器斷路D．滑動(dòng)變阻器短路

（3）故障排除后閉合開(kāi)關(guān)，為測(cè)小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

【答案】B C 0.75

【解析】

根據(jù)“在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)”可知，本題考查電功率，根據(jù)小燈泡使用過(guò)程中小燈泡額定功率的特點(diǎn)及電功率的計(jì)算進(jìn)行求解。

(1)[1]為保護(hù)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至最大阻值處，由圖可知，應(yīng)將滑片滑至B端；

(2)[2]閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)說(shuō)明電路斷路；

當(dāng)把導(dǎo)線的兩端接在A、E上時(shí)燈泡發(fā)光且電壓表有示數(shù)，說(shuō)明A、E之間的元件斷路；

當(dāng)接A、C接線柱時(shí)，燈泡發(fā)光且電壓表示數(shù)，說(shuō)明CE間是通路（即電流表不可能斷路），A、C間的元件斷路，由圖可知是滑動(dòng)變阻器斷路，故選C；

(3)[3]電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.3A，則燈泡的額定功率：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，圖像c是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的曲線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，c物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B. a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的速度大小相等、方向相反

C. 在0~5s內(nèi)，當(dāng)t=5s時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

D. 在0~10s內(nèi)，物體C的平均速度是1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，他利用2節(jié)干電池作為電源，將電阻R2或R3分別與電阻R1并聯(lián)，研究過(guò)程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。

（1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：______。

（2）比較圖7（b）、（c）可知：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，裝有水的直柱形薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面積為100cm2，容器質(zhì)量不可忽略，一長(zhǎng)方體木塊豎直漂浮在水面上，此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為2×103Pa，若取走木塊，容器底部受到水的壓強(qiáng)為1.5×103Pa，下列說(shuō)法中正確的是

A.木塊漂浮在水面上時(shí)，容器對(duì)桌面的壓力為20 N

B.木塊漂浮在水面上時(shí)，木塊排開(kāi)水的體積為50cm3，木塊下表面受到水的壓力為5N

C.取走木塊后，水對(duì)容器底的壓力減小了50N

D.取走木塊后，容器對(duì)桌面的壓力減小了5N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想導(dǎo)體的電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多。為了驗(yàn)證猜想，他準(zhǔn)備好三個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC）浸沒(méi)在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計(jì)的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示。然后他將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路。接下來(lái)小明進(jìn)行了如下操作：

a．閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

b．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開(kāi)關(guān)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

c．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開(kāi)關(guān)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中，自變量是_____；

（2）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想，其理由是：①_____；②_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器盛有下表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體沸騰了。則乙容器內(nèi)盛的液體可能是

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

酒精

78

水

100

煤油

150

亞麻仁油

287

A.酒精

B.水

C.煤油

D.亞麻仕油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該____（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）。

（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都將____（選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”），出現(xiàn)____（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象。

（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除____（填字母）這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。

（4）連接成串聯(lián)電路后，若把L1的燈泡擰下來(lái)，則看到的現(xiàn)象是L2____（選填“亮”或“不亮”），說(shuō)明在串聯(lián)電路中，各個(gè)用電器之間____（選填“互不”“相互”）影響。

（5）小剛發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)教室的燈是可以不亮的，由此判斷它們的連接方式是____聯(lián)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，R1＜R2，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中，則下列說(shuō)法正確的是

A.并聯(lián)部分的總電阻變小

B.電壓表V示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小

C.電壓表示數(shù)變化量與電流表A1示數(shù)變化量之比變大

D.滑動(dòng)變阻器的電流變化量最大，R1的電流變化量其次，R2電流的變化量最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為10cm，蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。

(1)圖中光屏上成一清晰的像，該像是倒立、______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。

(2)圖中固定蠟燭位置不變，將透鏡移到60cm刻度線處，要在光屏上再次看到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(3)圖中固定透鏡位置不變，將蠟燭移到45cm刻度線處，移動(dòng)光屏____________(選填“能”或“不能” )承接到像。

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