【題目】下列對(duì)聲現(xiàn)象四個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( )
A.圖甲正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開,說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)鈴聲減小,說明聲音可以在真空中傳播
C.圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子,聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
D.8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲擊時(shí)會(huì)聽到它們發(fā)出音調(diào)不同
【答案】D
【解析】
試題分析:A圖中甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;B圖中乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小,是因?yàn)榻橘|(zhì)在減少,說明聲音不能在真空中傳播,故B錯(cuò)誤;C中圖丙同學(xué)把耳朵貼在桌面上,輕敲桌子,聽到敲擊聲,說明固體能夠傳播聲音,故C錯(cuò)誤;D圖中8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,在敲擊時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的是瓶子和水柱,瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動(dòng)的頻率,水量越多,瓶子振動(dòng)越慢,即振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低,相反,水量越少,振動(dòng)越快,音調(diào)越高,所以敲擊它們,會(huì)聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故D正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示,是2008北京殘奧會(huì)開幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己雙手的力量,攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片,該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg,攀爬高度39m,歷時(shí)約200s。
(1)如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功,求他的平均功率多大?
(2)小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁,想用物理課上學(xué)過的滑輪組可以省力的方法,將火炬手拉上去。若小明同學(xué)如果站在地面上,用如圖所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手最合適,理由是什么?如果該滑輪組機(jī)械效率為80%,求小明同學(xué)的拉力至少要多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是 。
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖
(1)如圖甲,路燈下站著小明和小紅兩人,請(qǐng)根據(jù)小明和小紅的影長(zhǎng),標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置,要求畫出光路圖。
(2)如圖乙,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出物體AB在平面鏡中所成的像,要求保留作圖痕跡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖一款家用高壓鍋,其優(yōu)點(diǎn)是很容易將食物煮熟煮爛,但是食物煮好后,即使斷開電源很長(zhǎng)時(shí)間也無法打開鍋蓋,為了能盡快開鍋進(jìn)食,可以稍稍打開頂部的減壓閥,這時(shí)可以聽到內(nèi)部又沸騰了,這是因?yàn)閮?nèi)部液體上方的氣壓減小,導(dǎo)致液體的沸點(diǎn) (填“升高”或“降低”),但這種做法很不安全,所以最好的做法應(yīng)該是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)⑴如圖中物體的長(zhǎng)度是 cm,下圖中電壓表的示數(shù)是 V。
⑵圖中量筒里水的體積是 mL。
⑶用圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平)
①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的 來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,這里采用了 的探究方法。
②通過對(duì)比觀察, (選填“甲”、“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知,在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越 ,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像,如圖a所示。
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。
(2)2009年夏季,中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀.若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽進(jìn)行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是( )
(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大。她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4) 晴天的正午時(shí)分,走在我們學(xué)校茂盛的樟樹下,你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是 (選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的 (選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如右上圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A.B.C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時(shí):分:秒”)
(1)測(cè)平均速度時(shí),所需測(cè)量的物理量是 和 .
(2)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用測(cè)量工具,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 (填“大、小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有一個(gè)底面積為S=100cm2的盛水的圓柱形容器,將用相同材料制成的空心球和實(shí)心球用細(xì)線系住放入容器中,它們剛好懸浮于水中,此時(shí)水深20cm,實(shí)心球和空心球的質(zhì)量均為200g,F(xiàn)將細(xì)線剪斷,空心球上浮,至靜止時(shí)露出水面體積為150cm3。
(1)兩個(gè)球在水中懸浮時(shí)受到的總浮力是多少牛頓?
(2)空心球漂浮后,容器底部受到水的壓強(qiáng)是多少帕?
(3)空心球的空心體積是多少?
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