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（2分）小剛是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏他一聽便能分辨，他區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的 不同；他用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的 不同。

 

音色 響度

【解析】

試題分析：音色是指聲音的特色，又叫音品或音質。與發(fā)聲體本身的材料和結構有關。不同的樂器在演奏時發(fā)出的聲音，主要區(qū)別不在于音調和響度方面，主要是由于不同樂器發(fā)聲部位的材料和結構不同，從而使它們發(fā)出的聲音各具特色。響度是指聲音的大小，又叫音量或音響。與發(fā)聲體的振幅有關。當用不同的力彈琴時，改變了發(fā)聲體的振動幅度，從而改變了聲音的響度。

考點： 聲音的特性

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014屆上海市普陀區(qū)第二學期初三質量調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S閉合，當S1由斷開到閉合，下列說法中正確的是

A.電壓表V和電流表A的示數(shù)都不變 B.電阻R1消耗的電功率不變

C.電壓表V和電流表A示數(shù)都減小 D.電路消耗的電功率減小

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014年上海市畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，重為12牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出它所受的重力。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)九年級中考調研測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（6分） 如圖甲是電熱水龍頭，“即開即熱、冷熱兼用”。如圖乙是它的電路原理圖，R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄帶動開關S在1、2、3之間接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。它的有關技術參數(shù)如下表。請回答下列問題：

（1）開關處于位置2時，它放出的是熱水還是溫水， 請簡要說明理由。

（2）開關置于溫水檔時，每分鐘可將14℃的冷水加熱至32℃；開關置于熱水檔時，每分鐘可將相同質量的水從14℃加熱至50℃，求這兩檔水龍頭的電熱效率之比。

（3）根據(jù)題中獲得的信息，請你從物理學角度就該水龍頭“溫”、“熱”兩檔的使用進行對比評價。

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)九年級中考調研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（2分）在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明要測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，通過實驗得到這個小燈泡的U—I關系圖象，如圖所示。由圖可知：小燈泡的額定功率P= W；當U=1.5V時，小燈泡的電阻R= Ω。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)九年級中考調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同學們要應用如圖所示的裝置（R1＝R2），若干節(jié)干電池、開關、導線和停表探究“電熱跟電流關系”，提出的下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗時通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小

B.實驗時應該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)不變的電源上

C.實驗時應該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上

D.只用裝置1和給出的器材也能完成探究

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)九年級中考調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是同學手拿重錘線勻速下坡、靜止在水平地面和勻速上樓的情景，以下說法中不正確的是（ ）

A．三種情況對比可知重力的方向總是豎直向下的

B．三種情況下人受合力都為零

C．三種情況下繩對重錘的拉力相同

D．三種情況下重力都沒對人做功

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年重慶市校九年級第六次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人觸電都是因為直接或間接的與 線接觸，因為人體的安全電壓不超過 V．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年湖北省宜昌市九年級春季調研考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

小明用三個電流表和兩個燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，然后畫出正確的連接位置。

 

 

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