為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗．


（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于          狀態(tài)．
（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1          。（填“斷路”或“短路”） 
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=          ，I2=          ，I=            。根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：          ．（寫出關(guān)系式即可）
（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用           方法繼續(xù)實驗進行驗證。
①斷開
②斷路
③0.5A    0.52A    1A
④I=I1+I2
⑤改變電源的電壓或更換不同規(guī)格的燈泡

試題分析：子連接電路時，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)；由題意可知，電流表無示數(shù)，并且，另一條支路不受影響，說明燈泡L1所在的電路斷路；圖甲和圖乙中，電流表都是使用的小量程，所以分度值都是0.02A，所以示數(shù)分別是0.5A和0.52A；丙圖是使用的大量程，分度值是0.1A，所以示數(shù)是1A；在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2；為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇要進行多次測量，所以可以使用改變電源的電壓或更換不同規(guī)格的燈泡方法繼續(xù)實驗進行驗證。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知控制變量法在實驗中的應(yīng)用以及要進行多次測量使結(jié)論具有普遍性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．你認為他的判斷是       （填：“正確”或“錯誤”）的，出現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度不同的原因是                                                               。
（2）另一同學(xué)連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈亮度相同，則說明流過兩燈電流相等，這觀點對嗎？
答：          ，因為                                       。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
方法是否可行
方法1
把其中一燈泡從燈座中取下
另一燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
方法2
把任意一根導(dǎo)線斷開
兩燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是

A．整理器材，結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、Ic，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是

A．      B．
C．  D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時，小明用電流表測出A、B、C三處電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是

A．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．整理器材，結(jié)束實驗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張明同學(xué)“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖所示，當(dāng)把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示。請你幫他完成如下幾項工作：

測量處
A
B
C
電流（A）
0.5
0.2
0.3
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：                                 ；
（2）張明把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，出現(xiàn)這種情況的原因是                                       。

（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表分別接入如圖甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖乙所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為       A，  A2表為          A，由此可知過燈泡L2的電流大小為         A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個電阻，R1＝4Ω，R2=6Ω，如果把它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則I1：I2=   ，U1：U2=    .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，閉合開關(guān)后，安培表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1安、0.5安、0.3安
問：通過各燈的電流分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個完全相同的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
(表一)
A點的電流IA／A
B點的電流IB／A
C點的電流IC／A
第一次測量
0.28
0.28
0.56
第二次測量
0.26
0.26
0.52
 

在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時．小巖認為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．(n為支路條數(shù))
本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們在小巖實驗的基礎(chǔ)上進行了適當(dāng)改進，重新實驗兩次，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
(表二)
A點的電流IA／A
B點的電流IB／A
C點的電流IC／A
第一次測量
0.22
0.26
0.48
第二次測量
0.18
0.22
0.40
你認為小巖的實驗有何不妥？__________________________________同組其他同學(xué)對小巖實驗的改進是________________________．由此得出的并聯(lián)電路中電流的特點是_______________________________________,用表達式表示為_________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案