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2.在探究“浮力大小跟排開液體所受重力的關系”時,小剛按如圖所示步驟進行了實驗操作
(1)圖中實驗操作順序是最合理的(選填“是/不是”);
(2)完成測量后,可求出石頭排開的液體重力G=G3-G1(用圖中字母表示,下圖);石塊所受浮力F=G2-F,通過比較則可以得到“F=G”的結論(選填“>/</=”);若實驗中石塊沒有完全浸沒水中,該結論可以成立.(選填“可以/不可以”)

(3)課后小剛將一金屬塊掛在彈簧測力計下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止后,彈簧測力計在水中和酒精中的示數(shù)分別為2N和2.2N,金屬塊的密度為3×103kg/m3

分析 (1)要先測合金塊的重力和空桶的重力,然后再把金屬塊沒入水中,測出合金塊受到的拉力,根據(jù)稱重法求出浮力;最后再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力;
(2)根據(jù)阿基米德原理進行解答;
(3)分析物體的受力,可得出浮力等于重力減去拉力;根據(jù)阿基米德原理F=GgV,變形后可求金屬塊體積,再根據(jù)重力G求出質量m,最后利用ρ=$\frac{m}{V}$求密度.

解答 解:(1)實驗順序是:
①測出空桶所受的重力G1;
②測出石塊所受的重力G2;
③將石塊浸沒在裝滿水溢水杯中,測出石塊所受的浮力,收集石塊排開的水;
④測出桶和石塊排開的水所受的重力G3
與上述實驗步驟比較可知是所以實驗順序是合理的;
(2)由圖中實驗可知,石頭排開的液體重力G=G3-G1;根據(jù)稱重法可知石塊所受浮力F=G2-F,通過比較則可以得到“F=G”的結論;若實驗中石塊沒有完全浸沒水中,該結論可以成立.
(3)金屬塊浸沒在水中時,拉力F=2N;金屬塊受力情況為:G=F浮水+F,即G=ρVg+2N,
代入數(shù)值得:G=1000kg/m3×10N/kg×V+2N--------------①;
金屬塊浸沒在酒精中時,拉力F=2.2N;金屬塊受力情況為:G=F浮酒+F,即G=ρVg+2.2N,
代入數(shù)值得:G=800kg/m3×10N/kg×V+2.2N-----------②;
由①和②得:G=3N,V=0.0001m3;
金屬塊在水中受到的浮力為:F浮水Vg=1000kg/m3×10N/kg×0.0001m3=1N;
金屬塊的質量為:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg;
金屬塊的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.3kg}{0.0001{m}^{3}}$=3×103kg/m3
故答案為:(1)是;(2)G3-G1;G2-F;=;可以;(3)3×103

點評 本題是一道綜合題,綜合考查了學生的實驗和計算能力,準確分析物體受力,熟練運用阿基米德原理和密度公式,是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為探究液體壓強的規(guī)律,某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個大水槽里灌滿水,水深為h=0.2m,此時水對水槽底部的壓強是2000Pa.然后松開鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1=h2(選填“>”、“<”或“=”).再拔掉軟木塞,當水流出時,a管中水面的高度為ha,b管中水面的高度為hb,則ha>hb(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.管玉站在放置在靜止電梯中的體重計上,示數(shù)如圖甲所示,然后乘坐電梯從1層直接10層,又從10層直接回到1層.相關示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運行方向.根據(jù)圖中信息可知管玉的質量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)50kg,電梯運行過程中管玉受到平衡力作用的是。ㄌ睢耙摇、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究有關橡皮泥受到浮力的實驗中
(1)現(xiàn)有兩個質量相同的圓柱狀橡皮泥,把其中一塊捏成碗狀,再分別放進已裝滿水的溢水杯中,用相同的小燒杯承接它們排出的水.觀察到橡皮泥靜止時如圖所示:圖甲的圓柱狀橡皮泥沉底、圖乙的碗狀橡皮泥漂。

可以判斷:碗(選填:“圓柱”或“碗”)狀橡皮泥所受的浮力較大;依據(jù)是:阿基米德原理.
(2)在兩個溢水杯中放足量的鹽攪拌后,小文和小杰把觀察到的現(xiàn)象和判斷歸納在表中.
現(xiàn)象判斷
小文圓柱狀橡皮泥仍然沉在鹽水底部圓柱狀橡皮泥所受浮力不變
小杰碗狀橡皮泥露出鹽水的體積略為增大碗狀橡皮泥所受浮力增大了
①小文的判斷錯誤(選填:“正確”或“錯誤”);理由是排開的液體體積不變,鹽水的密度變大,根據(jù)F=GVg可知浮力變大.
②小杰的判斷錯誤(選填:“正確”或“錯誤”);理由是碗狀橡皮泥始終處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮條件可知:浮力與碗狀橡皮泥的重力相等,重力不變,則浮力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小銘利用如下器材設計實驗證明:在同種液體中,固體漂浮時受到的浮力大小跟排開液體的體積成正比.請你幫他補充完整實驗步驟.實驗器材:細長平底試管一支(已知底面積為S)、小藥匙一個、抹布一塊、刻度尺一把、大水槽一個(水槽的深度大于平底試管的高度)、足量的水、足量的細沙子、天平及配套砝碼.
實驗步驟:
(1)把天平放在水平桌面上,調節(jié)天平平衡;
(2)用刻度尺測出試管的長度L并記錄;
(3)用藥匙取適量的細沙裝入試管,用天平測出細沙和試管的總質量m1;
(4)再將平底試管放入盛有水的水槽中,使試管豎直漂浮在水面上靜止,用刻度尺測出試管露出水面的高度h;將數(shù)據(jù)記錄在表格內.
(5)用抹布擦干試管,用藥匙每次再取適量的細沙裝入試管,仿照步驟(3)(4)再做5次實驗,并將數(shù)值記錄在表格內.
(6)利用公式V=S(L-h)計算出排開水的體積V;將數(shù)據(jù)記錄在表格內.
(7)根據(jù)物體漂浮時F=G,可知試管每次所受的浮力F
(8)分析F和試管排開水的體積V確定兩者的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.承載著中華民族“飛天夢”的“神舟十號”飛船順利升空.
(1)“神舟十號”使用了我國自主研制的新型合金材料,這種材料具有密度。ù/。、硬度大等諸多優(yōu)點.如圖所示是利用火箭將“神舟十號”發(fā)生升空的情景,該過程中涉及的物理力學知識有物體間力的作用是相互的(或力是物體對物體的作用;或力可以改變物體的運動狀態(tài))(寫出一點即可).
(2)王亞平是我國的優(yōu)秀女宇航員,隨“神舟十號”進入太空軌道后,王亞平的質量不變(變小/變大/不變).“神舟十號”在繞地球沿著軌道運行時,它受非平衡力(平衡力/非平衡力)作用.
(3)“神舟十號”與“天宮一號”對接后,若宇航員在“天宮一號”太空艙中進行下列科學實驗,其中不可以完成的是A(選填序號)
A.用彈簧測力計測物體重力      B.用溫度計測量溫度
C.用刻度尺測量物體的長度      D.用秒表測量時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學在“探究浮力大小與浸入水中深度的關系”時,他在測力計下掛一個實心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時測力計示數(shù)變化的情況(如圖甲),并記錄如表:
次數(shù)123456789
圓柱體浸入水中深度h/cm00.61.21.82.43.03.64.24.8
測力計示數(shù)F/N3.002.852.702.552.402.402.402.402.40
(1)該圓柱體的重力為3N;
(2)在第3次實驗中,物體受到的浮力是0.3N;
(3)其他同學根據(jù)小明同學的實驗記錄,繪制出了四個“物體浸在水中所受浮力F與浸入水中深度h關系”的圖象(如圖乙),你認為正確的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小夢將定值電阻R1與滑動變阻器R2接入電源電壓不變的電路中,如圖所示.閉合開關S,各表均有一定示數(shù),滑動變阻器的滑片向右滑動到一定位置過程中,電流表、電壓表V1和V2示數(shù)變化量分別為△I、△U1、△U2.下列說法正確的是( 。
A.V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大
B.V1示數(shù)變小,V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小
C.V2示數(shù)變大,△U1>△U2
D.電流表示數(shù)變小,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在測定標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中,小明選用了電流表、電壓表、開關、蓄電池、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材,把它們連接成電路,如圖1所示.
(1)在閉合開關前他又檢查了電路,發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了,請你在錯誤的導線上打一個“×”,然后用筆畫線代替接入一根導線,使電路正確.
(2)小明正確連接電路后,來測量小燈泡的額定功率,他閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖2所示,則他應向左(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V.如果這時電流表的示數(shù)如圖3所示,那么測出小燈泡額定功率為0.65w.

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