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12．如圖所示，把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央，如果用水平拉力勻速拉動甲書或乙書，則拉動乙（選填“甲”或“乙”）書時需要的力較大，取走這兩本書后，剩下的書對水平桌面的壓強將減�。�

分析 （1）摩擦力和壓力、接觸面的粗糙程度有關；
（2）壓強的大小與壓力、接觸面積有關；

解答 解：如圖所示，把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央，如果用水平拉力勻速拉動乙書和拉動甲書向比較，粗糙程度相同，但拉動甲書時的壓力小，拉動乙書時的壓力大，所以拉動乙書時受的摩擦力大，故拉動乙書時費力；
取走這兩本書后，剩下的書對水平桌面的壓力變小，據公式p=$\frac{F}{S}$可知，接觸面積不變，壓力變小，故壓強變�。�
故答案為：乙；減�。�

點評 此題考查了摩擦力大小的影響因素和壓強大小的影響因素，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．杠桿平衡時，動力F1的大小為10N，動力臂L1為0.1m，阻力臂L2為0.2m，則阻力F2的大小是5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩臺柴油機，若甲柴油機的效率低于乙柴油機，則（　�。�
A．在輸出功相同的情況下，甲柴油機消耗的柴油多于乙柴油機消耗的柴油
B．甲柴油機的功率小于乙柴油機的功率
C．甲柴油機消耗的柴油多于乙柴油機消耗的柴油
D．在功率相同的情況下，甲柴油機消耗的柴油少于乙柴油機消耗的柴油

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗探究煤油和食用菜籽油的熱值大小關系，他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，記錄結果見表．
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后的水溫/℃
菜籽油2031
煤油2043
（1）在安裝、調整試驗器材時，合理的順序是（圖甲中）；應先調整，固定B的位置，再調整固定A的位置．（均選填“A”或“B”）
（2）為了保證實驗結論的可靠性，小明同學選擇了兩套相同的裝置，在實驗中應控制；煤油和菜籽油的質量及燒杯中水的質量和初溫相同．
（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜油兩種燃料中熱值較大的是煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水里的小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體積會逐漸變大，則氣泡受到的浮力會（　�。�
A．變大B．不變C．變小D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗：

（1）實驗中勻速拉動物體A的目的是利用二力平衡的知識，間接測出物體A受到的滑動摩擦力大小，在甲、乙、丙三次實驗中，物體A受到的滑動摩擦力最大的是丙圖．
（2）在圖甲中，如果拉著物體A分別以0.2m/s和0.3m/s的速度做勻速直線運動，則兩次物體A受到的滑動摩擦力的大小相等，在圖乙中，用彈簧測力計拉著物體A和砝碼一起做勻速直線運動時，砝碼不受（選填“受到”或“不受”）摩擦力．
（3）小明想通過甲、丁兩步實驗來探究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小的關系，請你分析這兩步實驗設計中存在的問題是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時，做了如下圖所示的實驗．

（1）比較甲、乙實驗，能夠得到的結論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）分析比較圖甲和丁的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．
（3）綜上所述，壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．候車時工作人員會告誡人們站在安全線以外，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．

如圖：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊被撞后移動的距離反映出來的；乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用加熱時間（選填“加熱時間”或“溫度計示數”）來反映的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變速度的大小，同時控制小球的質量不變．乙實驗中只有物質的種類不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的質量相等、酒精燈加熱方式相同等）．

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