如圖1是小明同學(xué)家購(gòu)買的微電腦控制電茶壺,具有自動(dòng)抽水、煮水、顯示水溫、控溫等功能.使用十分方便.據(jù)查,該產(chǎn)品額定電壓為220V,額定總功率為1210W,煮水時(shí)功率1200W,茶壺容量1.0L,水的比熱容c=4.2×103J(kg•℃).

(1)將550mL的純凈水從桶中提升0.6m,求電動(dòng)機(jī)對(duì)水所做的功.

時(shí)間/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

溫度/℃

20

21

33

49

66

82

95

95

95

(2)利用“煮水檔”將550mL的水加熱4min的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)計(jì)算0﹣3min的能量損失.

 

 

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中做出水被加熱的“溫度﹣時(shí)間”圖象,并分析0﹣0.5min溫度上升緩慢的主要原因.

 


解:(1)∵ρ=

∴水的質(zhì)量m=ρV=1×103kg/m3×5.5×104m3=0.55kg,

水的重力G=mg=0.55kg×9.8N/kg=5.39N,

電動(dòng)機(jī)對(duì)水所做的功W=Gh=5.39N×0.6m=3.234J;

(2)水吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.55kg×(95℃﹣20℃)=1.7325×105J,

∵P=

∴電熱水壺消耗的電能W=Pt=1200W×3×60s=2.16×105J,

0﹣3min的能量損失=W﹣Q=2.16×105J﹣1.7325×105J=4.275×104J;

(3)采用描點(diǎn)發(fā)畫出圖象,如下圖:

0﹣0.5min溫度上升緩慢的主要原因:剛開(kāi)始加熱的時(shí)候,電茶壺本身需要吸收一部分熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)由于衣物沒(méi)有放平引起的洗衣機(jī)振動(dòng)而產(chǎn)生的噪聲,最合理的處理方法是

A、在聲源處減弱:放平衣物                    B、在傳播過(guò)程中減弱:關(guān)上門窗

C、在人耳處減弱:塞上耳塞                    D、在洗衣機(jī)內(nèi)加更多的水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),器材如圖,其中1、3為錳銅絲,

2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S。

(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間

(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。

(3)為了研究電阻與導(dǎo)體_______________的關(guān)系,  應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2014年一部“星際穿越”紅遍全球,高深的物理理論,絢爛的宇宙場(chǎng)景,激起了無(wú)數(shù)青少年的“宇宙夢(mèng)想”.當(dāng)主角駕著宇宙飛船離開(kāi)地球時(shí),看到地球逐漸離他遠(yuǎn)去,這是以          為參照物,某個(gè)時(shí)刻,從飛船向地球發(fā)射信號(hào),只用了1s就到達(dá)了地球,則此處距離地球約為       m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中.

(1)將天平放在  桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后,指針位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向  側(cè)調(diào)節(jié),使天平平衡.先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g,再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g.

(2)將燒杯中大米倒入空量筒,壓實(shí)抹平,測(cè)得其體積為90mL,計(jì)算得到大米的密度為  kg/m3

(3)小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值  (大/。湓蚴  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,先將半個(gè)西瓜皮輕輕放在水缸中,發(fā)現(xiàn)它漂在水面上,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮1.然后把它按入水面下.發(fā)現(xiàn)它沉入水底,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮2.則F浮1與 F浮2的大小關(guān)系是( 。

A.F浮1F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1<F浮2 D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,體積相同的三個(gè)球A、B、C,則它們所受浮力最大的是

A.A球 B.B球 C.C球 D.B球和C球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,我國(guó)“蛟龍”號(hào)潛水器在下潛試驗(yàn)中成功突破5000 m水深大關(guān)!膀札垺碧(hào)在水下加速上升的過(guò)程中,潛水器所受水的浮力       (選填“大于”、“小于”或“等于”)自身的重力,所受水的壓強(qiáng)將        (選填“增大”、“不變”或“減小”)。

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如圖所示,一艘排水量為1000t的貨輪由上海駛?cè)腴L(zhǎng)江后,船體受到的浮力  (選填“變大”、“變小”或“不變”);貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過(guò)葛洲壩和三峽大壩船閘,船閘是根據(jù)  原理建造的.

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