2．質(zhì)量是4.5×107mg的物體可能是（　　）
A．一瓶罐頭B．一個(gè)中學(xué)生C．一頭牛D．一臺(tái)彩電

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和質(zhì)量單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：4.5×107mg=4.5×104g=45kg．
A、一瓶罐頭的質(zhì)量在300g左右．不符合題意；
B、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量在45kg左右．符合題意；
C、一頭牛的質(zhì)量在200kg左右．不符合題意；
D、一臺(tái)彩電的質(zhì)量在10kg左右．不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見(jiàn)物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷．如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在圖中，光線a、b是兩條由點(diǎn)光源S發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請(qǐng)通過(guò)作圖來(lái)確定點(diǎn)光源S的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離．
（2）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：方格紙好，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．質(zhì)量為2千克的足球在空中飛行時(shí)受到的重力大小是19.6N，方向豎直向下作用點(diǎn)在足球．（ 填“足球”、“地球”、“空中”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示三個(gè)體積相同的實(shí)心球體在液體中靜止，那么A球所受到的浮力最小，B和C球所受到的浮力最大，與液體密度相同的是B和C球，三球中密度最小的是A球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．京瀘兩城市間開(kāi)通了夕發(fā)朝至的列車．以K13/14次列車為例，若全程運(yùn)行1450km，列車的時(shí)刻表如表，已知列車在蚌埠站�？�10min，求列車全程的平均速度是多少？（答案保留一位小數(shù)）
K13/14次北京蚌埠上海
到站…5：3010：00
發(fā)車20：005：40…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的兩個(gè)滑輪組，分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升，若不計(jì)繩重及摩擦，每個(gè)滑輪的重均相同，在F甲和F乙作用下，繩子末端勻速移動(dòng)相同距離，則此過(guò)程中（　�。�
A．F甲和F乙做的有用功相等B．F甲和F乙的大小相等
C．F甲和F乙做的總功相等D．甲、乙滑輪組的機(jī)械效率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象：如圖丙所示

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是乙（選填“甲”或“乙”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法1適當(dāng)減少水量；2適當(dāng)提高水的初溫
（2）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象，如圖丙．請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD．你判斷的理由是水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃，可能原因是氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣（寫(xiě)出一點(diǎn)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏大．
（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是甲（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是受熱均勻；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較小的冰塊（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，應(yīng)采取的操作是移走酒精燈（燒杯中加冷水等）
（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題：該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于固態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是6min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．有一支刻度不正確（但刻度均勻）的溫度計(jì)A，把它與一支標(biāo)準(zhǔn)的溫度計(jì)B對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)B的示數(shù)為20℃時(shí)，A的示數(shù)為15℃，當(dāng)B的示數(shù)為80℃時(shí)，A的示數(shù)為79℃．
（1）當(dāng)A的示數(shù)為-1℃時(shí)．B的示數(shù)為5℃．
（2）當(dāng)溫度為95℃時(shí)，A和B的示數(shù)相同．

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