11.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象:如圖丙所示

(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法1適當(dāng)減少水量;2適當(dāng)提高水的初溫
(2)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象,如圖丙.請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD.你判斷的理由是水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃,可能原因是氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣(寫出一點(diǎn)).實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏大.
(3)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是甲(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是受熱均勻;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較小的冰塊(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是移走酒精燈(燒杯中加冷水等)
(4)如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題:該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃;該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于固態(tài).(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是6min.

分析 (1)根據(jù)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)和探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)的要求可以對(duì)裝置做出選擇.
掌握減小加熱時(shí)間的方法:適當(dāng)減少水量;適當(dāng)提高水的初溫;給燒杯加蓋;
(2)根據(jù)水沸騰的特點(diǎn)可找出丙圖中錯(cuò)誤.要知道液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)系,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.
(3)為使一些固態(tài)物質(zhì)能夠被均勻加熱,可以將固體物質(zhì)弄碎,并放入試管中,利用水進(jìn)行加熱,要減慢冰的熔化速度,可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手.
(4)圖中有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不變,說明這是晶體熔化的圖象,此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度點(diǎn),就是它的熔點(diǎn).在溫度低于熔點(diǎn)時(shí),物質(zhì)呈固態(tài).熔化持續(xù)的時(shí)間就是溫度不變的那一段時(shí)間.

解答 解:(1)根據(jù)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)和探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)的要求可以對(duì)裝置做出選擇:水的沸騰實(shí)驗(yàn)可將水直接放入燒杯加熱,并不需要放入試管中加熱.故選乙.
因圖中已經(jīng)給燒杯加了蓋,所以為了減少加熱所用時(shí)間,除了適當(dāng)減少水量,減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫.
(2)沸騰特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變,故CD段錯(cuò)誤.沸騰時(shí)溫度可從溫度計(jì)上讀出為98℃,低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)水的沸點(diǎn),說明此時(shí)氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,則測(cè)得試管內(nèi)水的溫度值將會(huì)偏大.
(3)實(shí)驗(yàn)中選用碎冰,可以使冰受熱更均勻;甲裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中,并用水進(jìn)行加熱,這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻.
要減慢冰的熔化速度,可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手.可以暫停加熱、增加冰或水的質(zhì)量.具體措施:移去酒精燈(或增大的冰的質(zhì)量或用冷水或增大燒杯中的水的質(zhì)量)
(4)圖象中BC段吸熱但溫度不變,說明這是晶體熔化的圖象;
BC段所對(duì)應(yīng)的縱軸的溫度為48℃,這就是這種物質(zhì)的熔點(diǎn);
30℃低于物質(zhì)的熔點(diǎn),此時(shí)物質(zhì)處于固態(tài);
觀察BC段對(duì)應(yīng)的橫軸可看出,物質(zhì)從第6分鐘開始熔化,到第12分鐘結(jié)束,共持續(xù)6分鐘.
故答案為:(1)乙;適當(dāng)減少水量;適當(dāng)提高水的初溫;                        
(2)CD;水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;大;                 
(3)甲;受熱均勻;較小的冰塊;移走酒精燈(燒杯中加冷水等)     
(4)晶體;48;固;6.

點(diǎn)評(píng) 本題要注意探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)和探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)的區(qū)別以及沸騰的特點(diǎn).還要注意區(qū)分晶體熔化和液體沸騰圖象的區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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時(shí)間/min123456789
溫度/℃-4-20000123
(1)小華發(fā)現(xiàn)冰并未用酒精燈加熱也熔化了.于是她認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,則她的想法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出冰熔化過程中溫度-時(shí)間圖象.
(3)由圖象可知,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔化過程經(jīng)歷了3min,第7min時(shí)它處于液態(tài).
(4)實(shí)驗(yàn)前將冰塊碾碎的目的是使冰受熱均勻.

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19.閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10000Hz到20000Hz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是7500m.(設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?

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6.頻率小于20Hz(赫茲)的聲波叫做次聲波.即發(fā)生體每秒振動(dòng)的次數(shù)少于20次,這種聲音人耳是聽不到的.實(shí)驗(yàn)課上,小王同學(xué)在同學(xué)小張的耳邊用手慢慢的揮動(dòng)了幾下,小王告訴小張,“手在振動(dòng),由于振動(dòng)頻率低,產(chǎn)生的是次聲波,人耳是聽不到的.”可是小張卻告訴他,剛才他明顯聽到了“呼呼”的聲音,所以小張認(rèn)定,次聲波人耳也是可以聽到的.你認(rèn)為小張的觀點(diǎn)對(duì)嗎?理由是不對(duì),小張聽到的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的,在人的聽覺頻率范圍之內(nèi).

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16.在玻璃、水銀、石墨、干木棒、碳棒、鹽水等材料中,屬于絕緣體的有玻璃、干木棒.

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3.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2V不變.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整.
(2)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于25Ω的滑動(dòng)變阻器.
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是R斷路.
(4)實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由5Ω依次更換為10Ω、15Ω、20Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向F(選填“E”或“F”)端移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)中變阻器滑片的作用是:保護(hù)電路、改變電阻兩端的電壓.

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20.跑步機(jī)是健身用的,使用時(shí)人在運(yùn)動(dòng)的皮帶上跑步,能在原地起到健身的作用,如圖,跑步時(shí),如果把人看成一個(gè)整體,則人相對(duì)于跑步機(jī)的皮帶是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)于跑步機(jī)(或地面)是靜止的.

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1.在如圖所示的四種情景中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
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