【題目】在“測醬油的密度”實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明用已調(diào)好的天平和量筒測量醬油的質(zhì)量和體積如圖所示,甲圖中燒杯和醬油質(zhì)量為g;
(2)把部分醬油倒入量筒,如乙圖,量筒中醬油的體積為ml;
(3)丙圖中燒杯和剩余醬油質(zhì)量為g;
(4)由此可知醬油的密度是kg/m3 .
【答案】
(1)82.4
(2)40
(3)37.4
(4)1.125×103
【解析】解:(1)在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g+20g+10g+2.4g=82.4g;(2)量筒的分度值為2cm3 , 量筒中醬油的體積為V=40cm3;(3)剩余醬油和燒杯的質(zhì)量為m2=20g+10g+5g+2.4g=37.4g(4)量筒中醬油的質(zhì)量為m=m1﹣m2=82.4g﹣37.4g=45g,醬油的密度為ρ= = =1.125g/cm3=1.125×103kg/m3 . 故答案為:(1)82.4;(2)40;(3)37.4;(4)1.125×103 .
(1)天平標(biāo)尺上最小的一格代表的質(zhì)量叫標(biāo)尺的分度值;使用天平測量物體質(zhì)量時(shí),首先要明確標(biāo)尺的分度值,被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和.(2)讀取量筒中液體的體積時(shí),首先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液面最凹處相平;(3)(4)已知燒杯和醬油的總質(zhì)量和剩余醬油和燒杯的質(zhì)量,可以得到量筒中醬油的質(zhì)量;已知醬油的質(zhì)量和體積,利用公式ρ= 得到醬油的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工 藝品,他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對(duì)金沙石的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯(cuò)誤: .
(3)改正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則金沙石的質(zhì)量為 g.他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為 cm3 , 則金沙石的密度是 g/cm3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.下列電路中不符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , 若L正常發(fā)光,說明L1;只閉合S、S2 , 若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2 . (選填“正常”、“短路”或“斷路”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種金屬質(zhì)量與體積的關(guān)系函數(shù)圖象.
(1)請根據(jù)圖象,求出該金屬的密度.
(2)用質(zhì)量為86.4g的該金屬制成一個(gè)體積為45cm3的球體,請用計(jì)算證明該球是實(shí)心還是空心的?
(3)若該球?yàn)榭招,則空心部分的體積是多大?
(4)若在該球的空心部分注滿水,則該金屬球的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我國航母艦載機(jī)殲﹣15,它在藍(lán)天翱翔時(shí)涉及到許多物理知識(shí),下列分析中正確的是( )
A.飛機(jī)沿水平方向勻速直線飛行時(shí),一定受到平衡力的作用
B.飛機(jī)在不同高度飛行時(shí),受到的大氣壓力都相同
C.飛機(jī)在勻速爬升過程中,動(dòng)能和重力勢能都增大
D.飛機(jī)的機(jī)翼上凸下平,使機(jī)翼上方空氣流速慢壓強(qiáng)小,從而獲得向上的升力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,小燕同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是的.檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
(2)小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤,主要原因是: .
(3)小浩說,我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡再次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)球,先后在盛有不同液體的容器A、B、C和D中保持靜止,情況如圖所示.四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相同,容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí),小東采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開關(guān)后,小東左右移動(dòng)金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).經(jīng)檢查,全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤.請你猜想電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因是 , 寫出檢驗(yàn)猜想的方法: .
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