（2012?山西）2012年不少學(xué)校都用上了新型校車(chē)，如圖所示，這種校車(chē)具有良好的剎車(chē)系統(tǒng)，請(qǐng)你就校車(chē)急剎車(chē)情景提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并用所學(xué)物理知識(shí)解釋?zhuān)?/div>
分析：（1）慣性是物體的一種特性，是指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，任何物體都具有慣性；
（2）汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程，輪胎與地面摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，輪胎溫度升高．
解答：答：?jiǎn)栴}1：急剎車(chē)時(shí)，車(chē)內(nèi)的同學(xué)為什么會(huì)有向前傾的感覺(jué)？
解釋?zhuān)杭眲x車(chē)時(shí)，車(chē)內(nèi)的同學(xué)由于具有慣性，仍要向前運(yùn)動(dòng)．
問(wèn)題2：急剎車(chē)過(guò)程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？
解釋?zhuān)杭眲x車(chē)過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
問(wèn)題3：急剎車(chē)后，校車(chē)輪胎為什么會(huì)發(fā)燙？
解釋?zhuān)杭眲x車(chē)過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使輪胎溫度升高．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解和掌握以及機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化情況，慣性現(xiàn)象在日常生活中十分常見(jiàn)，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，用所學(xué)慣性知識(shí)解決相關(guān)的物理問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）如圖甲是小夢(mèng)家豆?jié){機(jī)的工作原理圖，其中電動(dòng)機(jī)是用來(lái)帶動(dòng)刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的，額定功率是200W．R是加熱電阻，額定功率是1100W，圖乙、丙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時(shí)的工作信息．小夢(mèng)的媽媽向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5kg，求：

（1）豆?jié){機(jī)的加熱電阻是多少？
（2）從第6min至第9min，豆?jié){吸收的熱量是多少？[C豆?jié){=4.0×103J/（kg?℃）]
（3）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖甲的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不選用水，主要是由于
煤油的比熱容小
煤油的比熱容小
．
（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）要利用此裝置來(lái)探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，比較通電時(shí)間相同時(shí)，甲（乙）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，比較通電時(shí)間相同時(shí)，甲（乙）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化
．
（4）將此裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容，如圖乙所示，測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式C煤油=
t水-t0
t煤油-t0
C水
t水-t0
t煤油-t0
C水
（已知水的比熱容為C水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）小偉用如圖甲所示器材“研究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系
（2）當(dāng)蠟燭B于蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像
（3）經(jīng)過(guò)三次試驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）在“測(cè)量小燈泡的電阻”試驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢(mèng)在接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立即發(fā)光，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)
連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)
．
（3）排除故障后，繼續(xù)試驗(yàn)，如圖2所示是小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流，此時(shí)燈絲的電阻是
5
5
Ω．
（4）大夢(mèng)和小夢(mèng)按照老師的要求，設(shè)計(jì)了如下在缺少電流表時(shí)測(cè)量小燈泡電阻的方案：
大夢(mèng)：用如圖3所示電路（滑動(dòng)變阻器最大阻值已知）．閉合開(kāi)關(guān)，分別讀出滑片在A、B兩端時(shí)電壓表的示數(shù)，然后計(jì)算出小燈泡的電阻．
小夢(mèng)：把一個(gè)電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)，然后計(jì)算出小燈泡的電阻．
你認(rèn)為
大夢(mèng)
大夢(mèng)
設(shè)計(jì)的方案好，理由是
測(cè)量電壓時(shí)不需要換接電壓表，操作簡(jiǎn)單方便
測(cè)量電壓時(shí)不需要換接電壓表，操作簡(jiǎn)單方便
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）現(xiàn)有器材：A．天平 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．量筒 D．刻度尺 E．細(xì)線 F．足量水，請(qǐng)從上述器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)兩種測(cè)量正方體實(shí)心金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案．
方案 所選器材序號(hào) 需要測(cè)出物理量 密度表達(dá)式
1
2

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