桃花峪生態(tài)滑雪場位于黃河中下游的分界處滎陽桃花峪風(fēng)景區(qū),毗鄰黃河游覽區(qū),距離鄭州市區(qū)20余公里。周末,小丫在媽媽的帶領(lǐng)下去滑雪場滑雪,如圖所示。

(1)小丫在山下休息時,發(fā)現(xiàn)不同的人滑下時速度不同,于是她有了疑問,物體滑到斜坡底端的速度大小可能與哪些因素有關(guān)呢?她發(fā)現(xiàn)同一個人從越高的地方滑下,到底端增加的      能就越大,速度就越大。

(2)回家后,她又提出了兩個猜想:

猜想一:物體滑到底端的速度可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);猜想二:物體滑到底端的速度可能與斜坡的傾角大小有關(guān).

為了驗證猜想一,她將長木板以一定的傾角θ固定,且與水平面平滑連接,如圖甲,為了比較物體滑到底端的速度大小,她準備測量物體能在水平面滑行的距離。若速度越大,滑行距離應(yīng)該越    。如圖甲所示,請說明使用該裝置進行實驗時的操作要點:________________________________________________________________.

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊從斜面的同一高度滑下時,在長木板上滑行的距離基本相同,可得到的結(jié)論是_________________________________________________ 。

在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊從斜面的同一高度滑下,但改變了斜面的傾角,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

木板傾角θ

10°

30°

53°

75°

85°

在水平面上的滑行距離s/m

0.45

0.40

0.36

0.39

0.43

   根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在圖22乙中描點作出sθ圖象.由圖象可知,木塊在水平面上滑行的距離s與傾角θ的關(guān)系是_________________________________

(1)動  

(2)大   實驗時應(yīng)讓質(zhì)量不同的小木塊從斜面的相同高度滑下   物體滑到底端的速度與物體的質(zhì)量無關(guān)  木塊在水平面上滑行的距離s隨與傾角θ的增大先減小后增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:河南省模擬題 題型:探究題

桃花峪生態(tài)滑雪場位于黃河中下游的分界處滎陽桃花峪風(fēng)景區(qū),毗鄰黃河游覽區(qū),距離鄭州市區(qū)20余公里。周末,小丫在媽媽的帶領(lǐng)下去滑雪場滑雪,如圖1所示。
(1)小丫在山下休息時,發(fā)現(xiàn)不同的人滑下時速度不同,于是她有了疑問,物體滑到斜坡底端的速度大小可能與哪些因素有關(guān)呢?她發(fā)現(xiàn)同一個人從越高的地方滑下,到底端增加的         能就越大,速度就越大。
(圖1)
(2)回家后,她又提出了兩個猜想:
猜想一:物體滑到底端的速度可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想二:物體滑到底端的速度可能與斜坡的傾角大小有關(guān)。
為了驗證猜想一,她將長木板以一定的傾角θ固定,且與水平面平滑連接,如圖2甲,為了比較物體滑到底端的速度大小,她準備測量物體能在水平面滑行的距離。若速度越大,滑行距離應(yīng)該越_______。如圖甲所示,請說明使用該裝置進行實驗時的操作要點:__________________________。
小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊從斜面的同一高度滑下時,在長木板上滑行的距離基本相同,可得到的結(jié)論是______________________________。
在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊從斜面的同一高度滑下,但改變了斜面的傾角,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在圖2乙中描點作出s-θ圖象。由圖象可知,木塊在水平面上滑行的距離s與傾角θ的關(guān)系是_________________________________ 。
                                                             甲                                      乙
                                                                                   圖2

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