5．學(xué)習(xí)了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)砣缦虏牧希合嗤脑嚬軆芍А⒕凭珶�、水、鐵砂（代替沙子）、溫度計(jì)，天平，停表，繼續(xù)研究“水和沙子的吸熱能力”，并討論出兩種方法．
（1）方法一如圖所示，用兩支相同的試管、同一酒精燈，加熱相同的時(shí)間目的是使水和沙子吸收相同的熱量．
（2）按照方法一的思路，請你設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的記錄表格．
（3）請你寫出第二種實(shí)驗(yàn)方法比較水和沙子升高相同溫度的情況下，加熱時(shí)間的長短（即吸收熱量的多少）來判斷吸熱能力．

分析 （1）根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析；
（2）實(shí)驗(yàn)中讓水和沙子加熱相同的時(shí)間，通過水和沙子溫度的變化來反映水和沙子的吸熱能力，據(jù)此來設(shè)計(jì)表格；
（3）實(shí)驗(yàn)還可以讓水和沙子升高相同的溫度，來比較加熱時(shí)間即吸收熱量的多少．

解答 解：（1）同一酒精燈在相同時(shí)間放出的熱量相同，兩支相同的試管吸收熱量相同，這樣可保證水和沙子吸收熱量相同，所以用兩支相同的試管、同一酒精燈，加熱相同的時(shí)間是為了使水和沙子在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）表格中應(yīng)有加熱時(shí)間及水和沙子升高的溫度，如下所示．

加熱5min升高的溫度/℃加熱10min升高的溫度/℃加熱15min升高的溫度/℃
水
沙子
（3）實(shí)驗(yàn)可比較水和沙子升高相同溫度的情況下，加熱時(shí)間的長短（即吸收熱量的多少）來判斷吸熱能力．
故答案為：（1）使水和沙子吸收相同的熱量；（2）如上所示；（3）比較水和沙子升高相同溫度的情況下，加熱時(shí)間的長短（即吸收熱量的多少）來判斷吸熱能力．

點(diǎn)評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小，本題有一定的難度，解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某太陽能熱水器水箱的容積是50L，一次它裝滿了水，經(jīng)太陽光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到60℃．（焦炭的熱值為3.0×107J/kg）求：
（1）水箱內(nèi)裝水多少kg？
（2）水吸收的熱量是多少J？
（3）若這些熱量由燃燒焦炭來提供，則需要完全燃燒多少kg的焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組的同學(xué)選取了導(dǎo)電能力不受溫度影響的材料甲和乙，它們的長度、橫截面積均相同，分別測出通過它們的電流與它們兩端的電壓．記錄數(shù)據(jù)如表所示：分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每次實(shí)驗(yàn)中，通過材料甲、乙的電流與其兩端電壓的比值$\frac{I}{U}$都相等．同學(xué)們把電流與電壓的比值$\frac{I}{U}$叫做“a”．
材料甲乙
次數(shù)123123
I/A0.40.81.20.10.20.3
U/V246246
（1）“a”值越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）如果把材料乙均勻拉長，其“a”值將減小 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納可得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與“a”成正比關(guān)系．
（3）如果要從材料甲、乙中選擇一種做輸電用的導(dǎo)線，你建議應(yīng)該選擇材料甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；
（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.1202
（1）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（2）分析第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)中選用相同的電加熱器加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收熱量相同，從表中看出水的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖為“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．以木塊為參照物，小車是靜止的
B．小車通過整個(gè)斜面做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等
D．小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，4個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度各不相同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能吹出“do”、“re”“mi”“fa”四個(gè)音階，相對應(yīng)的瓶子是CBAD．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，以下估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室門框的高度約為1.5mB．一般成年人步行的速度約為1.1m/s
C．人正常體溫約為26.5℃D．人脈搏1s跳動(dòng)約70次

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（　�。�
A．卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對運(yùn)動(dòng)的
B．加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們是相對靜止的
C．“天宮一號”與“神州八號”對接時(shí)，它們是相對運(yùn)動(dòng)的
D．兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對靜止的

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