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【題目】下列情景中與大氣壓無關的是（　　）
A. 用吸管吸飲料
B. 用吸盤掛物品
C. 用剪刀剪樹枝
D. 馬德堡半球實驗

【答案】C
【解析】解：A、當用口吸吸管時，口內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著汽水進入口中．不符合題意． B、利用吸盤內氣體壓強比大氣壓強小，大氣壓將掛構壓在墻上，不符合題意．
C、用剪刀剪樹枝，說明力可以改變物體的形狀，和大氣壓無關，符合題意；
D、馬德堡半球實驗第一個證明了大氣壓的存在，不符合題意．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了大氣壓強的存在的相關知識點，需要掌握像液體一樣，在空氣的內部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強的特點．馬德堡半球實驗是證明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板支架放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是________________。

(2)所用刻度尺的作用是便于比較________________________關系。

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系。

(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是____(選填“虛”或“實”)像。

(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )
A.物體吸收了熱量，物體溫度就會升高
B.選用熱值高的燃料就一定能夠提高熱機的效率
C.質量和初溫相等的鋁塊和銅塊(鋁的比熱容較大)，吸收相同的熱量后鋁的溫度高
D.-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后冰塊的內能會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工 藝品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進行了測量，操作過程如下：
（1）在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）小明用調節(jié)好的天平測量金沙石的質量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤： ．
（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質量為g．他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為cm3 ， 則金沙石的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明從中央電視臺播放的節(jié)目中了解到，考古學家能根據(jù)古代人腳印的長度來估算古代人的身高，公安人員在破案時，也常通過測量“腳印”的長度來推斷罪犯的身高，小明想：人的身高與腳印有何關系？

猜一猜：人的身高與腳印長度有何關系？

試一試：設計一個探究方案，檢驗你的預測是否正確．

①根據(jù)你的實驗方案進行探究，要選哪些器材？

②寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．0﹣t1時間內選甲為參照物，乙是向東運動

B．t1﹣t3時間內甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇

C．t2﹣t4時間內甲的速度小于乙的速度

D．0﹣t4時間內甲的平均速度比乙的平均速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅在10s內用250N拉力過滑輪組將重物勻速提升6m，已知動滑輪的重量為50N，忽略一切摩擦和繩子的重量，那么
（1）小紅在該過程中做功的功率是多大？
（2）此時滑輪組的機械效率是多少？
（3）若以該滑輪組勻速提升質量為m的重物，請推導出．滑輪組的機械效率η與m的關系表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖象是表示物理規(guī)律的一種重要方法，可以形象表達某些物理量之間的關系．下列選項所示圖象中正確表示一輛汽車在公路上做勻速直線運動時，汽車通過的路程S與所用時間t的關系的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩砝碼以細線相連并跨過定滑輪，使兩砝碼距離地面相同高度，如圖1所示．當由靜止自由釋放后，甲砝碼下降，乙砝碼上升，如圖2，假設細線及定滑輪的重量不計，且細線與定滑輪間無摩擦力，在砝碼運動的過程中，下列推論何者最適當（ ）

A.甲的動能增加，乙的重力勢能減少
B.甲的動能減少，乙的重力勢能增加
C.甲的動能增加，乙的重力勢能增加
D.甲的動能減少，乙的重力勢能減少

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