兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x 與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為 30 m/s，當(dāng)t1=50s時(shí)，甲、乙兩車相距       m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·四川）王偉同學(xué)連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)，燈泡不亮.其原因是燈泡和滑動變阻器中的某一個(gè)開路引起的.在不拆開電路的情況下，請你用一只電壓表通過測量a、b兩接線柱間的電壓，對電路的故障進(jìn)行判斷，完成下表.

電壓表接入的位置

電壓表的示數(shù)

故障對象

     a、b

等于零

______________

不等于零

_______________

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科目：初中物理 來源： 題型：


吊車以2m/s的速度將重物1×105N勻速向上提起，這時(shí)鋼索對重物的拉力是________N；若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時(shí)鋼索對重物的拉力大小是__________N， 方向__________。

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下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是（　�。�

A.利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì)

B.手機(jī)利用超聲波傳遞信息

C.煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源

D.核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在實(shí)驗(yàn)考核時(shí)連接了如圖3所示電路，閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是（　　 ）

A.Ll與L2串聯(lián)，L2被短路

B. L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

C. L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良

D. L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了

圖3

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用如圖甲10所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，小燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣，小燈泡的I﹣U關(guān)系如圖乙所示，R為10Ω的定值電阻，當(dāng)小燈泡電功率為0.3W時(shí)，定值電阻R消耗的功率是      W，電流表的示數(shù)為         A．

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研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖15，杠桿的位置如圖a所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向 （選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是 �！�

（2）某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論 （選填：“可靠”或“不可靠”），理由是 （3）如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 N．如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將 （選填：“變大”“不變”或“變小”）．

圖15

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如圖所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，F的大小變化情況有

A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．保持不變 D．無法判定

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小明學(xué)習(xí)了密度知識后，想用固體鹽配制一定濃度的鹽水并測量它的密度，他進(jìn)行了如下操作：

（1）把天平放到水平臺上將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處．發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏右，他應(yīng)將平衡螺母向　　　　端移動（選填“左”或“右”），直到天平平衡；

（2）在測量固體鹽的質(zhì)量時(shí)，小明向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時(shí)如圖甲所示，那么接下來的操作應(yīng)是　　　　　　　　　　，直至天平平衡．由圖乙的砝碼和游碼可知，固體鹽的質(zhì)量為　　　　ｇ；

（3）接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為２０mL，然后將固體鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為　　　　kg/m3．

   甲

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