按照題目要求作圖：（6分）

(1)根據(jù)圖丙中通電螺線管的N、S極，在括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極和“－”極．

(2)如圖丁所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)正確接到電路中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用電高峰時期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因為，在用電高峰時(   )

A并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大      B并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小

C并聯(lián)用電器增多，家用電器的實際功率減小 D并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小

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科目：初中物理 來源： 題型：



如圖19是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，在連接實物圖時開關(guān)應(yīng)_______；選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______的（填“相同”或“不相同”）。

電流表的位置

A

B

C

電流I／A

0.3

0.3

1.5

（2）右表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_____________________，造成錯誤的原因是__________________________________________。

（3）當(dāng)用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實驗 B．換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值

C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D．換電流表的另一量程再測一組電流值

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡都不發(fā)光，用電壓表與L1并聯(lián)，電壓表有示數(shù)，且較大；電壓表與L2并聯(lián)時，電壓表無示數(shù)。那么故障原因可能是________________________。

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．通過兩個燈泡的電流大小不同 B．兩個燈泡的電壓大小不同

C．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了 D．發(fā)光微弱的燈泡被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12所示，則電源電壓為______V，R2的最大阻值為____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗，目的是_________________。圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在炎熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳，而站在淺水灘處卻感覺涼爽，要解釋這個現(xiàn)象，下面對物理知識的運用正確的是（　�。�

　

A．

沙子的密度小，水的密度大

B．

沙子的密度大，水的密度小

　

C．

沙子的比熱容大，水的比熱容小

D．

沙子的比熱容小，水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下四位物理學(xué)家，哪一位研究并發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓及導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系？（　�。�

　

A．

牛頓

B．

歐姆

C．

瓦特

D．

焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)連接的錯誤電路，對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能變成兩燈連接的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號，并在方框內(nèi)畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)生活中的估測值，最貼近實際情況的是

　  A．一袋方便面質(zhì)量為100g         B．教室內(nèi)黑板的長度為15m

　  C．百米短跑成績?yōu)?.28s          D．托起一枚雞蛋用力20N

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同步練習(xí)冊答案