如圖19是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,在連接實(shí)物圖時(shí)開關(guān)應(yīng)_______;選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______的(填“相同”或“不相同”)。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(2)右表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):
指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_____________________,造成錯(cuò)誤的原因是__________________________________________。
(3)當(dāng)用電流表測出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡都不發(fā)光,用電壓表與L1并聯(lián),電壓表有示數(shù),且較大;電壓表與L2并聯(lián)時(shí),電壓表無示數(shù)。那么故障原因可能是________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡,一個(gè)很亮,一個(gè)發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.通過兩個(gè)燈泡的電流大小不同 B.兩個(gè)燈泡的電壓大小不同
C.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了 D.發(fā)光微弱的燈泡被短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
一導(dǎo)體接在某電路中,導(dǎo)體兩端的電壓如圖7所示,若10秒鐘通過導(dǎo)體的電量為2庫,則通過它的電流為 (13) 安;當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓增大到原來的兩倍時(shí),導(dǎo)體的電阻為 (14) 歐,此時(shí)電流做功功率是原來的 (15) 倍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例中,通過做功改變物體內(nèi)能的是:
A.用力搓手時(shí),手會發(fā)熱 B.夏天在太陽曝曬下,水泥路面發(fā)燙
C.用液化氣燒水做飯 D.冬天把手插在口袋里會感到暖和
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖示電路中當(dāng)只閉合開關(guān)S時(shí)電流表A的示數(shù)為0.3A,再閉合S1時(shí)電流表的讀數(shù)為0.7A,請分別求出通過L1L2支路電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。圖乙是點(diǎn)燃酒精燈把試管里的水加熱至沸騰。下列說法正確的是( )
A.圖甲是通過熱傳遞方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒
B.圖甲能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
C.圖乙中當(dāng)木塞被沖出時(shí),水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增加
D.圖乙中當(dāng)木塞被沖出時(shí)的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法中,符合安全用電要求的是( )
A.用電器的金屬外殼接地
B.修理家庭電路時(shí)沒有斷開總開關(guān)
C.電燈的開關(guān)接在零線和燈泡之間
D.在家庭電路中,保險(xiǎn)絲熔斷后用銅絲代替
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科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖:(6分)
(1)根據(jù)圖丙中通電螺線管的N、S極,在括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極和“-”極.
(2)如圖丁所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)正確接到電路中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
騎自行車上陡坡時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿“s”型路線騎行,這樣做的目的是
A. 縮短上坡過程中所走的路程 B. 減少上坡過程中所做的功
C.縮短上坡過程中所用的時(shí)間 D.減小上坡過程中所施加的力
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