【題目】近日福州閩江兩岸燈光夜景改造工程完工,使江濱夜景更加美麗,又節(jié)能環(huán)保.其中尤溪洲大橋換上了約3000盞新型LED燈,燈的功率由原來(lái)的28W變成了13W,若這些夜景燈每天工作3h,則一個(gè)月(按30天計(jì)算)節(jié)省的電能 kWh,節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作 h.
【答案】4.05×103;4.05×103
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)公式W=Pt分別求出兩種燈消耗的電能,它們的差即為節(jié)省的電能;
(2)根據(jù)P=求出工作時(shí)間.
解:(1)原來(lái)燈泡消耗的電能W1=P1t=3000×0.028kW×30×3h=7560kWh,
LED燈消耗的電能:W2=P2t=3000×0.013kW×30×3h=3510kWh,
節(jié)省的電能:W=W1﹣W2=7560kWh﹣3510kWh=4050kWh=4.05×103kWh;
(2)∵P=,
∴省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作的時(shí)間:
t′===4050h=4.05×103h.
故答案為:4.05×103;4.05×103.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)燃機(jī)在做功沖程,高溫氣體迅速膨脹做功后,氣體的溫度和內(nèi)能變化的情況( )
A.溫度降低,內(nèi)能減小
B.溫度不變,內(nèi)能不變
C.溫度升高,內(nèi)能增大
D.溫度降低,內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由于物體而產(chǎn)生的;常用溫度計(jì)是利用汞、酒精或煤油等液體的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的;對(duì)人體安全的電壓為V.
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【題目】在下列現(xiàn)象和應(yīng)用中屬于光的直線傳播的是 , 能夠成實(shí)像的是 .
A.小孔成像 B.手影游戲 C.用照相機(jī)拍照 D.海市蜃樓.
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【題目】小明家電能表上個(gè)月底表盤數(shù)字是,這個(gè)月底表盤數(shù)字如圖所示,可知他家本月用電 度,他只讓某電水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn),則該電水壺的實(shí)際功率為 W.
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【題目】小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的 .
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一 上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似是 .
(4)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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【題目】如圖,A燈標(biāo)有“4V,4W”字樣,B燈標(biāo)有“4V,2W”字樣.閉合開關(guān),從右向左緩慢滑幼變阻器滑片,直到其中一盞燈恰好正常發(fā)光,忽略燈絲電阻變化.此時(shí)電路中的電流是 A,電壓表的示數(shù)是 V,A燈和B燈的總功率是 W.
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【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,則( )
A. 電源電壓為12V時(shí),兩只燈泡均能正常發(fā)光
B. 兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí),燈泡L2比燈泡L1亮一些
C. 燈泡發(fā)光時(shí),電路中允許通過(guò)的最大電流為1A
D. 燈泡L1正常發(fā)光時(shí),燈泡L2的實(shí)際功率是1.5W
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【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,是因?yàn)檫@樣 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙.對(duì)這兩只蠟燭的要求是 .
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭 (選填“甲”或“乙”)的一側(cè)觀察.
(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是 .
(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了蠟燭甲的兩個(gè)像.形成兩個(gè)像的原因是 ;解決這一問(wèn)題的辦法是 .
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