【題目】夏天，打開電冰箱門時，常會看到門的附近出現(xiàn)一股“白氣”，打開熱水瓶時也會看見這種現(xiàn)象．“白氣”都是水蒸氣 形成的小水滴，前者是 中的水蒸氣形成的．

【答案】液化 空氣

【解析】試題分析：白氣是懸浮在空氣中的小液滴，是水蒸氣液化形成的。打開冰箱門，看到的白氣是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰箱形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）連好電路閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表等于6V，其故障原因是 ．

（2）排除故障后，開始實驗．實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出的結(jié)論： ．

②上述試驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向 （左/右）移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流的示數(shù)為 A，此時滑動變阻器連人電路的阻值為 Ω

（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廣場舞擾民已經(jīng)成為一個社會問題，從物理學(xué)的角度來說是因為音樂聲的 （選填“響度大”或“音調(diào)高”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1＝F2＝5 N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是(　　)

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 N

C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 N

D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題．

電阻式觸摸屏是一種傳感器，在筆記本電腦及手機等設(shè)備上已普遍使用，這種屏幕可以產(chǎn)生屏幕偏置電壓，同時讀回觸摸點的電壓．觸摸屏基本上是薄膜加上玻璃的結(jié)構(gòu)，薄膜和玻璃相鄰的一面上均涂有ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，薄膜下層的ITO會接觸到玻璃上層的ITO，經(jīng)由感應(yīng)器傳出相應(yīng)的電信號，經(jīng)過轉(zhuǎn)換電路送到處理器，從而確定觸摸的位置并呈現(xiàn)在屏幕上．

（1）ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層應(yīng)該具有很好的透明性和 （選填“”導(dǎo)電或“絕緣”）性．

（2）其工作原理是利用了在材料、橫截面積一定時，導(dǎo)體的長度越長，導(dǎo)體的電阻就 的規(guī)律．

（3）以豎直方向為例，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值 （選填“增大”、“減小”或“不變”），觸摸點P到屏下端的距離 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧初中物理的學(xué)習(xí)過程，常通過一定的探究來認知某一定律，其中通過探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”來認知的定律是

A．牛頓第一定律 B．歐姆定律

C．焦耳定律 D．能量守恒定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（ ）

A．中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓強約為1×103Pa

B．兩個雞蛋的重力約為1N

C．中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N

D．1標準大氣壓能托起76mm的水銀柱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的 程度來確定．

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： ．

（3）分析比較圖 的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．

（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： ．

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