4.小剛做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源的電壓有:4V、6V和8V三檔,滑動(dòng)變阻器有A、B兩個(gè)(A標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,B標(biāo)有“10Ω 1A”字樣).待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣,小剛選用電源的電壓為6伏檔,并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮(此時(shí)電壓表的示數(shù)是2.8V、電流表的示數(shù)是0.32A)
(1)請(qǐng)畫出小剛同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出電壓表的示數(shù)是2.8V時(shí),指針的位置.
(3)你判斷該小燈泡正常發(fā)光的方法是:觀察電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光.
(4)小剛在實(shí)驗(yàn)中,選的變阻器是:B(“A”“B”).
(5)若要測(cè)出該小燈泡的額定功率,小剛可采用的方法有:
方法一:將滑動(dòng)變阻器B換成A;
方法二:將電源電壓更換為4V檔.

分析 (1)由P=UI可知,測(cè)燈泡功率應(yīng)測(cè)燈泡兩端電壓和通過燈泡電流,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,由此設(shè)計(jì)電路圖;
(2)根據(jù)電壓表量程和分度值標(biāo)出其指針位置;
(3)燈泡電壓等于額定電壓時(shí)正常發(fā)光;
(4)閉合開關(guān)燈較亮,說明電路中電流較大,由此分析他所使用的滑動(dòng)變阻器;
(5)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)及歐姆定律,計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí),變阻器的阻值,做出判斷;還可根據(jù)燈泡的額定電壓值與電源電壓的關(guān)系進(jìn)行判斷.

解答 解:
(1)由P=UI可知,測(cè)燈泡功率應(yīng)測(cè)燈泡兩端電壓和通過燈泡電流,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中以調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,電路圖如圖所示:

(2)由圖知,電壓表使用0-3V量程,分度值為0.1V,由此畫出指針的位置如圖所示:

(3)燈泡電壓等于額定電壓時(shí)正常發(fā)光,所以判斷該小燈泡正常發(fā)光的方法是:觀察電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光;
(4)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表的示數(shù)是2.8V,燈泡兩端的電壓超過了其額定電壓值,說明滑動(dòng)變阻器的最大阻值較小,所以此時(shí)選擇的是最大阻值為10Ω的變阻器B;
(5)由前面分析可知,要使燈泡的電壓達(dá)到額定電壓,可換用最大阻值為20Ω的變阻器A,或換用4V檔的電源.
故答案為:(1)見上圖;(2)見上圖;(3)觀察電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光;(4)B;(5)將滑動(dòng)變阻器B換成A;將電源電壓更換為4V檔.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、電表使用、額定功率的理解及實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有的揚(yáng)聲器.下列四個(gè)選項(xiàng)中,與揚(yáng)聲器的工作原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)小明無論怎么移動(dòng)C,都不能與像B重合,是因?yàn)椴AО逦磁c桌面垂直.
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚.
(5)為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,C蠟燭應(yīng)該點(diǎn)燃還是不點(diǎn)燃?
(6)本實(shí)驗(yàn)中用到的一個(gè)重要物理方法是等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:

(1)小明和小華是根據(jù)海綿的下陷程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)通過觀察圖(a)、(b)可得出結(jié)論當(dāng)壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,她通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是沒有控制受力物體相同.
(3)設(shè)圖(b)、(c)中小桌對(duì)海棉、木板的壓強(qiáng)分別是pb、pc,則pb= pc(<、>、=).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:受力物體必須相同,且易發(fā)生形變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某興趣小組提出了利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想.請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察的木塊被推出的距離大小,來判斷小球重力勢(shì)能的大。
(2)本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論,原因是小球與木塊將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中為了探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系,要選用上述圖乙,具體的操作方法是讓小球從相同(填“相同”或“不相同”)的高度由靜止?jié)L下.
(4)為了探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系,要選用上述圖甲,具體的操作方法是讓小球從不同(填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下.
(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率.已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V,電阻估計(jì)在10Ω左右.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.
(2)用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接.表格中空白處①為0.84.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小燈泡的額定功率是0.60W,它的亮度由實(shí)際功率決定.
測(cè)量次數(shù)U/VI/A亮度P/W
13.00.28較亮
22.50.24正常0.60

3
2.00.22較暗0.44

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V的電源一個(gè),電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個(gè),開關(guān)一個(gè),標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路.

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈恰好正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(3)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象.通過分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用.經(jīng)過研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測(cè)量.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3-12.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1電路最后一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端(填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是小燈泡短路(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表.在第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡兩端電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將表補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)(V)電流表示數(shù)(A)小燈泡電功率(W)
12.00.200.40
22.50.220.55
32.80.240.67
(5)由表可知,小燈泡的額定功率為0.55W;小燈泡的實(shí)際電功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在“探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端由靜止開始滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同.
(2)由圖可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么運(yùn)動(dòng)的小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問題,下列說法中正確的是B
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng);
D.只要有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案