小明探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖如圖甲所示。

(1)圖甲中的a是        表,b是       表。
(2)連接電路后,閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),但是無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,兩電表示數(shù)均保持不變,其原因可能是                   (寫出一個即可)。
(3)排除故障后繼續(xù)實驗。閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,當5Ω的電阻兩端電壓為1.5 V時,電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為        A。
(4)再分別接10 Ω、15 Ω的電阻,重復上述實驗,得到表中的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:                                                         。
(5)滑動變阻器在此實驗中的主要作用是                                 
(6)利用此實驗電路圖,還可以完成的實驗探究有:                (寫出一個即可)。

(1)電壓  電流   (2)滑動變阻器都接在上面(或都接在下面)
(3)0.3   (4)電壓一定時,通過導體的電流和導體的電阻成正比
(5)保證定值電阻兩端的電壓不變   (6)探究電流和電壓的關(guān)系

解析試題分析:(1)有電路圖可知,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電流表串聯(lián)在燈泡兩端,故圖甲中的a是電壓表,b是電流表.
(2)由“無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均保持不變”可知:導線接在滑動變阻器的電阻線兩端,即可能都接在滑動變阻器的上面,或者都接在下面,沒有按“一上一下”的方法連接.
(3)由圖可知電流表所選量程是0~0.6A,其分度值是0.02A,指針正好指在0.2A和0.4A之間,即為0.3A;
(4)在研究電流跟電阻關(guān)系時,要保持電壓不變,由表中的數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(5)在此實驗中,滑動變阻器的主要作用是改變連入電路的電阻,控制電阻兩端的電壓相等.
(6)根據(jù)此實驗電路圖可知,電壓表可以測燈泡兩端電壓,電流表可以測燈泡的電流,然后根據(jù)P=UI即可計算燈泡的功率.也可根據(jù)可以測定小燈泡的電阻.還可以研究電流與電壓的關(guān)系。
考點:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗;電流表的讀數(shù)方法;電流表的連接;電壓表的連接;滑動變阻器的使用.
點評:此題除了考查了電壓表、電流表的連接方式,滑動變阻器的連接方法及使用、電流表的讀數(shù)等這些基礎(chǔ)知識外.該題還探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系,為歐姆定律做鋪墊,側(cè)重考查控制變量法,有一定的拔高難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中,電路如圖甲所示。


(1)開關(guān)閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移動到b端;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的__________;

A.Rx發(fā)生斷路B.滑動變阻器斷路
C.Rx發(fā)生短路D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)整滑片P到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,電壓表的示數(shù)為_________V,電流表的示數(shù)為_________A,此次測得的結(jié)果為Rx=_________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)。在“探究導體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關(guān)開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個;導線若干。實驗電路圖如圖所示。

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息。
(2)根據(jù)電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關(guān)進行“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖所示。接下來小明應該做的是_____。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)

A.將電壓表由大量程換成小量程
B.檢查電流表的接線柱是否接反
C.檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好
D.檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗操作確定了電流表應該用小量程。他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了。要完成該實驗,應該怎么辦? 
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變。請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.

(1)如圖甲,實驗電路還未連接完整,請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大.
(2)連接電路時,開關(guān)應處于    狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量,其中一次當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表對應的示數(shù)如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx=    Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實驗后,小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關(guān)系,計劃測量當Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流,但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V,原因可能是                      

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認為這個結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________                                       。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

如圖甲所示電路,電源電壓恒為1.5V,閉合開關(guān)后,把滑動變阻器R2的滑片P從最右端向左移動,由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,滑片P向左移動一段距離后,電流表才有讀數(shù),此時電壓表的示數(shù)為1.35V,且電流表讀數(shù)I與滑片P移動的距離x的關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)當電流表開始有讀數(shù)時,滑片P移動的距離x的值和R2接入電路的阻值;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當滑片P移到x等于10cm處時,R2消耗的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

(6分)在如圖所示的電路中,燈泡L上標有“6V 3W” 字樣,當只閉合開關(guān)時,燈泡L恰能正常發(fā)光,電阻的功率為,當只閉合開關(guān)時,電流表的示數(shù)為0.3A,電阻的功率為,已知P1:P2=25:18,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。求:

⑴電阻的比值;
⑵電源電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

有些家用電器沒有電源開關(guān),例如電冰箱的三線插頭插到插座上就開始工作了。為了便于控制,技術(shù)人員設(shè)計了帶有開關(guān)的插座,用這個開關(guān)就可以控制接在插座上的用電器的通斷。圖甲所示就是帶有按鍵式開關(guān)的三線插座外形。打開插座的蓋板,可以看到接線板上有五個接線柱,如圖乙所示。請你依照安全用電的要求,將這個帶開關(guān)的三線插座接在電路中。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(1)人體對電流的反應
當人體通過0.6mA的電流,會引起人體麻刺的感覺;通過20mA安的電流,就會引起劇痛和呼吸困難;通過50mA安的電流就有生命危險;通過100mA安以上的電流,就能引起心臟麻痹、心房停止跳動,直至死亡。
試電筆內(nèi)必須有一個很大的電阻,用來限制通過人體的電流。現(xiàn)有一支測電筆,其中的阻值為880KΩ,氖管的電阻和人體電阻都比這個數(shù)值小得多,可以不計。計算說明,使用時流過人體的電流對人體是否安全?(4分)

 
(2)實驗室學生用的電流表內(nèi)阻一般1.0Ω~0.5Ω,計算說明為什么不能把電流表直接接在電源兩極上。(4分)

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