【題目】圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,實驗中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài).這一調(diào)節(jié)過程的目的是 .
(2)下表中記錄的是小明同學(xué)三次實驗時部分實驗數(shù)據(jù),實驗操作正確,請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 10 | |
3 | 2 | 20 | 4 | 10 |
(3)小虎同學(xué)在實驗過程中,給杠桿左邊掛2個鉤碼,杠桿右邊掛3個鉤碼并移動鉤碼到某一位置時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡,請指出他實驗中存在的問題: , 如實驗過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,他的正確操作應(yīng)是 .
【答案】
(1)為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響
(2)15;2
(3)實驗過程中不能調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母;可將掛在右邊的鉤碼向左移或?qū)煸谧筮叺你^碼向左移
【解析】解:(1)重力的方向豎直向下,只有杠桿水平平衡,杠桿自重的力臂為零,因此杠桿在水平平衡,支點到力的作用點的距離等于力臂,能從杠桿上讀出力臂.(2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2可得,①L2= = =15cm;②F2= =2N.(3)實驗前首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài).在實驗過程中實驗過程中不能調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,重心
在支點右端,應(yīng)該是右邊的鉤碼向左移或?qū)煸谧筮叺你^碼向左移.
所以答案是:(1)為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,(2)15,2,(3)實驗過程中不能調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,可將掛在右邊的鉤碼向左移或?qū)煸谧筮叺你^碼向左移.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李海同學(xué)騎車上學(xué),因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學(xué)們一道設(shè)計提醒鎖車的電路,要求:當(dāng)車的支架支起(開關(guān)S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當(dāng)車上鎖(開關(guān)S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們設(shè)計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車,它使用氫氣代替汽油,在一次測試中,汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力,5min內(nèi)勻速直線行駛了900m.
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力的功率是多少?
(3)如果汽車的功率一定,當(dāng)汽車上坡時需要較大的牽引力,請推導(dǎo)出牽引力F和速度v之間關(guān)系的表達(dá)式,并說明汽車上坡時司機應(yīng)該加速還是減速?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 | 物重 | 物體上升的 | 測力計的 | 測力計移動 | 機械效率 |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | 80% |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 | 80% |
3 | 6 | 2.5 | 24 |
分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中物體上升的高度是cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體上升的高度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時,該滑輪組的機械效率(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)利用如圖所示的滑輪組進行實驗,如果只允許選擇一個測量工具,該測量工具是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧測力計下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖(甲);圖(乙)是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象.
(1)由圖象的AB段可知:液體密度相同,物體越大,浮力越大.
(2)由圖象的BC段可知:物體浸沒后,物體所受的浮力與關(guān).
(3)分析圖象可知物體的密度是kg/m3(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖平底茶壺的底面積是40cm2 , 質(zhì)量是200g,裝滿水時能裝0.6Kg的水,水深是12cm,放在水平桌面上.試求:
(1)水對壺底的壓力?
(2)裝滿水的茶壺對桌面的壓強?(g=10N/Kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們環(huán)保意識的增強,代步工具也隨之更新?lián)Q代。以汽油為燃料的助動車,因汽油燃燒不充分等原因,已逐步退出市場,用蓄電池供電的電動自行車逐漸推廣。下表是某品牌電動自行車整車技術(shù)性能的一些數(shù)據(jù)。
請你回答下列問題:
(1)以汽油為燃料的助動車對環(huán)境會造成哪些污染?
(2)如果蓄電池貯存的能量全部用于電動自行車的行駛,當(dāng)車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時,電動自行車的電動機功率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?
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