如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零．則電路故障可能是（　�。�

A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表斷路 D． 燈L2斷路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


第一位提出“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持”的物理學(xué)家是

A．伽利略   B．奧斯特          C．安培        D．阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：


家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電吹風(fēng)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)仍能工作。下列電路中符合要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上

（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變      ，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變      

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為     N

(3)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將        ，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯(cuò)誤的是（　　）

A． 用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱

B．  使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高

C． 水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的

D．衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


魏來將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的      藍(lán)天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是        的大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而       （選填“增大”、“減小”或“不變”）如圖所示，鐵塊長(zhǎng)度為       cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


康康進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大）

（2）實(shí)驗(yàn)前，連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_____狀態(tài)實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)（選填“左”或“右”）


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射角          入射角，折射角          入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒有了           （選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)電機(jī)利用了______________的原理發(fā)電，將______________轉(zhuǎn)化為電能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案